A construção das relações de gênero em uma escola da rede pública municipal de Curitiba

Resumen

O objetivo deste relato é apresentar, como resultado de uma observação levada a cabo na escola municipal Professor Herley Mehl, no bairro Pilarzinho, como as relações se gênero são construídas no ambiente escolar, levando em conta que a escola pode reforçar ou questionar estereótipos de gênero, promovendo uma reflexão sobre eles. No ambiente em questão, foi possível observar que tais estereótipos eram mais reforçados do que questionados, o que aponta para uma necessidade de se rever a postura de professores e professoras no sentido não só de reconhecer, mas de compreender e respeitar as diferenças existentes entre os gêneros.