ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ: AÇÕES DE POLÍTICA DE LÍNGUAS EM CONTEXTO DE INTERNACIONALIZAÇÃO

Autores

  • Tiêgo Ramon dos Santos Alencar Universidade Estadual de Campinas

DOI:

https://doi.org/10.5380/rvx.v13i1.60852

Palavras-chave:

Português Língua Adicional, Amapá, Universidade, Internacionalização, Políticas Linguísticas

Resumo

Este trabalho objetiva traçar um breve panorama de ações de políticas de ensino de Português Língua Adicional (PLA) na Universidade Federal do Amapá (UNIFAP) e analisar de que forma essas ações foram concebidas como parte da construção de políticas de internacionalização (BIZON, 2013; ANDREOTTI et. al, 2015; SHOHAMY, 2006; SPOLSKY, 2004;) na instituição. Para tanto, à luz de uma pesquisa qualitativo-interpretativista (LANKSHEAR; KNOBEL, 2008; MAHER, 2010; TEIXEIRA, 2010), foram realizadas entrevistas semi-estruturadas e conversas informais com professores da UNIFAP, bem como consultas a informações em sites com o domínio da universidade. De maneira geral, constatou-se que as ações elencadas são em nível de extensão e que foram originadas a partir da aplicação do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros. Constatou-se ainda que as ações são recentes e que, para serem executadas, foi exigido um esforço maior de agentes sociais locais, os quais, na maioria das vezes, não encontraram o devido apoio. Nesse cenário, advoga-se pela potencialização da área de PLA na UNIFAP por meio de ações que sejam fruto de diálogos efetivos entre horizontalidades e verticalidades (M. SANTOS, 2001).

Biografia do Autor

Tiêgo Ramon dos Santos Alencar, Universidade Estadual de Campinas

Licenciado em Letras - Português/Francês (Universidade Federal do Amapá)

Especialista em Língua Portuguesa e Literatura (Faculdade de Teologia e Ciências Humanas)

Mestrando em Linguística Aplicada (Universidade Estadual de Campinas)

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Publicado

2018-10-22

Como Citar

Alencar, T. R. dos S. (2018). ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ: AÇÕES DE POLÍTICA DE LÍNGUAS EM CONTEXTO DE INTERNACIONALIZAÇÃO. Revista X, 13(1), 323–350. https://doi.org/10.5380/rvx.v13i1.60852

Edição

v. 13 n. 1 (2018): Dossiê Especial - Português como Língua Adicional em contextos de minorias:(co)construindo sentidos a partir das margens

Seção

Parte IV: PLA em outras regiões do sul

Licença

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