Educação Transmídia na prática pedagógica
convergência cultural e experiências formativas no campo da Educação
DOI:
https://doi.org/10.5380/persona.v2026i1.103601Resumo
Resenha integrante do Dossiê Educação, Tecnologia e Comunicação. O livro Educação Transmídia: diálogos entre mídia, narrativa e aprendizagem (2026), organizado por Rafael José Bona, lançado pela Arco Editores, reúne pesquisas desenvolvidas no âmbito do grupo Edumídia - Comunicação e Educação Midiática, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Regional de Blumenau. Ao longo de sete capítulos, a coletânea apresenta aplicações da narrativa transmídia na educação básica, educação infantil, formação docente, ensino superior e extensão universitária. A obra reconhece a importância de Convergence Culture (Jenkins, 2006), que completa 20 anos em 2026 e permanece referência nos estudos sobre cultura da convergência e transmidialidade, assim como recupera Marsha Kinder (1991) como marco pioneiro da intertextualidade transmídia. O livro oferece repertório conceitual e prático para o campo educacional, ainda que apresente limites na sistematização avaliativa das experiências relatadas.
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