Fotodança como prática artístico-performativa

produção de conhecimento indisciplinar na arte e educação

Resumo

Este artigo propõe a fotodança como campo performativo no qual imagem e gesto se constituem mutuamente em um regime relacional e coadaptativo. Partindo da compreensão do gesto como acontecimento e não como forma prévia, argumenta-se que a fotografia não opera como dispositivo de registro, mas como instância produtiva que participa da emergência do movimento. A criação se organiza como sistema aberto, no qual corpo, câmera e ambiente compõem uma ecologia de forças atravessada pela contingência. A incerteza deixa de ser déficit de controle para afirmar-se como operador estético e condição ontológica do processo. A partir de experiências de criação artística, sustenta-se que a fotodança instaura um campo de aprendizagem sensível, entendido como prática de atenção, escuta e negociação contínua entre heterogêneos. Assim, a imagem é concebida como acontecimento performativo que produz sentido no próprio ato de sua constituição.