LINGUISTAS E MÍDIA: UM EPISÓDIO EXEMPLAR
DOI:
https://doi.org/10.5380/rel.v83i1.24710Resumo
RESUMO: Este artigo, que deriva de colunas publicadas na mídia, apresenta sumariamente a posição da linguística em relação à questão tradicional “certo / errado”. Retoma aspectos do debate sobre um livro didático que incluía uma aula sobre uma questão de variação lingüística e faz a denúncia de que a mídia considerou novo um fato velho, aparentemente sem ler o livro em questão.
PALAVRAS-CHAVE: lingüística, variação, ensino, erro, regra.
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