ENSINO DE PORTUGUÊS - SEGUNDA LÍNGUA
DOI:
https://doi.org/10.5380/rel.v43i0.19096Palavras-chave:
Formação de docentes, MERCOSUL, Português Língua EstrangeiraResumo
Com a criação do MERCOSUL, originou-se a perspectiva de um mercado de trabalho para o ensino de português como língua estrangeira. Ftarém, não havendo ainda uma tradição firmada nessa área, defronta-se com o problema de como formar, a curto
prazo, docentes habilitados para atender a essa demanda, tanto no Brasil como nos outros países integrantes do MERCOSUL
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