A LINGUAGEM DE APRENDIZES: SINGULARIDADE DE CASOS
Resumo
O objetivo deste artigo é apresentar alguns casos patológicos singulares de linguagem oral e escrita em crianças em idade escolar. Os procedimentos usados para diagnóstico são diferentes dos tradicionais. A orientação teórica da neurolingüística moderna forneceu metodologia para a coleta de dados.
Palavras-chave
neurolingüística; casos patológicos; aquisição de linguagem escrita
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PDFDOI: http://dx.doi.org/10.5380/rel.v48i0.19013
Revista Letras - ISSN 0100-0888 (versão impressa) e 2236-0999 (versão eletrônica)
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