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A RESPEITO DA LITERATURA TRIVIAL

Marta Morais da Costa

Resumo


Este texto aborda os procedimentos metodológicos possíveis na escolha da literatura trivial para a utilização na escola. Medita a respeito da constituição textual dessa literatura e condiciona a leitura desses textos redundantes e conservadores a três filosofias de valores culturais e educativos: a pragmática, a epistemológica e a democrática.

Palavras-chave


leitura; literatura trivial; literatura e escola

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DOI: http://dx.doi.org/10.5380/rel.v48i0.19008