A RESPEITO DA LITERATURA TRIVIAL
Resumo
Este texto aborda os procedimentos metodológicos possíveis na escolha da literatura trivial para a utilização na escola. Medita a respeito da constituição textual dessa literatura e condiciona a leitura desses textos redundantes e conservadores a três filosofias de valores culturais e educativos: a pragmática, a epistemológica e a democrática.
Palavras-chave
leitura; literatura trivial; literatura e escola
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PDFDOI: http://dx.doi.org/10.5380/rel.v48i0.19008
Revista Letras - ISSN 0100-0888 (versão impressa) e 2236-0999 (versão eletrônica)
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