“L’Educatore”: una revista semanal educativo entre didáctica, política y estrategias institucionales del asociacionismo italiano en Buenos Aires (1880)

Autores/as

Palabras clave:

prensa italiana, Buenos Aires, escuelas italianas en el extranjero, asociacionismo.

Resumen

El trabajo analiza los nueve números del semanario educativo “L’Educatore” (1880), publicado en Buenos Aires para las escuelas de las asociaciones italianas de ayuda mutua de la ciudad. Dirigido por los maestros italianos Pietro Bertazzoni y Lorenzo Fazio, “L’Educatore” permite reflexionar sobre las estrategias usadas por los docentes en un contexto marcadamente migratorio. Su bilingüismo, su currículum “mixto” y su orientación laica y republicana invitan a redimensionar la imagen nacionalista y expansionista construida sobre la educación italiana en el extranjero entre los siglos XIX y XX.

Biografía del autor/a

Paula Alejandra Serrao, Università degli Studi di Torino

Doctoranda en Historia de la Educación del Departamento de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Turín

Paolo Bianchini, Università degli Studi di Torino

Professor titular de História da pedagogia na Universidade de Turim, Itália. Trata da História da educação e das práticas de divulgação da cultura na Europa entre os séculos XVIII e XXI

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Publicado

2023-10-09

Cómo citar

Serrao, P. A., & Bianchini, P. (2023). “L’Educatore”: una revista semanal educativo entre didáctica, política y estrategias institucionales del asociacionismo italiano en Buenos Aires (1880). Educar Em Revista, 39, e86739. Recuperado a partir de https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/86739

Número

V. 39 CURITIBA 2023

Sección

Dossiê Processos Migratórios e História da Educação em perspectiva transnacional

Licencia

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