A centralidade de Paulo Freire para uma Educação pública, democrática e participativa: entrevista com Licínio C. Lima

Autores/as

Palabras clave:

Paulo Freire, Educação Democrática, Autonomia escolar.

Resumen

A presente entrevista com o professor Licínio C. Lima, pesquisador e professor do Instituto de Educação da Universidade do Minho (Portugal), tem como objetivo explicitar as contribuições de Paulo Freire para o campo da Educação, com destaque para os estudos sobre educação ao longo da vida, autonomia das escolas, gestão democrática e formação de professores, entre outros.

Biografía del autor/a

Ruth Pavan, Universidade Católica Dom Bosco - UCDB

Professora permanente do Programa de Pós-Graduação - Mestrado e Doutorado da Universidade Católica Dom Bosco. Doutora em Educação e Pós-Doutora Uminho.

Bolsista Produtividade CNPq-2

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Publicado

2020-11-18

Cómo citar

Pavan, R., & C. Lima, L. (2020). A centralidade de Paulo Freire para uma Educação pública, democrática e participativa: entrevista com Licínio C. Lima. Educar Em Revista, 36. Recuperado a partir de https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/67483

Número

v. 36 Curitiba 2020

Sección

Entrevistas

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