As transformações do saber científico ao saber ensinado: o caso do logaritmo

Autores/as

  • Saddo Ag Almouloud PUC/SP

Biografía del autor/a

Saddo Ag Almouloud, PUC/SP

Doutorado em Educação Matemática – Universidade de Rennes I – França. Professor da 
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC/SP, Brasil, saddoag@gmail.com ou saddoag@
pucsp.br

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Publicado

2011-08-18

Cómo citar

Almouloud, S. A. (2011). As transformações do saber científico ao saber ensinado: o caso do logaritmo. Educar Em Revista, p. 191–210. Recuperado a partir de https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/22627

Número

v. 27, n. especial (2011)

Sección

Dossiê Temático

Licencia

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