GE Corpo e Educação

a proposição de um grupo de estudos na ANPEd

Autores

DOI:

https://doi.org/10.1590/1984-0411.99092

Palavras-chave:

Corpo, Educação, Pesquisa, ANPEd

Resumo

O presente texto-documento apresenta reflexões a respeito da proposição do GE Corpo e Educação no âmbito da ANPEd – Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, aprovado em assembleia na 41ª Reunião Nacional realizada em Manaus – AM, em outubro 2023. Para tanto, apresenta um breve panorama de estudos na área, a partir das aproximações com o escopo de investigações que vem sendo estudadas pela equipe proponente e pela comissão executiva do GE, bem como o objetivo e justificativa para a criação de um grupo de tal natureza na associação. O GE Corpo e Educação está em pleno movimento de construção. Trata-se de um trabalho genuinamente coletivo, que se quer, antes de tudo, como espaço de audiência, de escuta e de sensibilidade o que justifica seu registro na forma de texto-documento que possa se configurar ao mesmo tempo enquanto memória de uma importante conquista coletiva para pesquisadores (as) de corpo e educação no âmbito da ANPEd e também a título de informação e prestação de contas à comunidade científica, de modo transparente e aberto ao diálogo

Biografia do Autor

Jean Carlos Gonçalves, Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Universidade Federal do Paraná (UFPR), Curitiba, Paraná, Brasil; CNPq – Bolsista de produtividade em pesquisa.

Adrianne Ogêda Guedes, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil

Lucia Maria Salgado dos Santos Lombardi, Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Sorocaba, São Paulo, Brasil.

Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Sorocaba, São Paulo, Brasil.

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Publicado

2025-08-12

Como Citar

Gonçalves, J. C., Guedes, A. O., & Lombardi, L. M. S. dos S. (2025). GE Corpo e Educação: a proposição de um grupo de estudos na ANPEd. Educar Em Revista, e99092. https://doi.org/10.1590/1984-0411.99092

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