Apresentação

Autores

  • Cláudio de Sá Machado Jr. Universidade Federal do Paraná
  • Zita Rosane Possamai Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Palavras-chave:

Patrimônio, educação, museus, história, memória, sociedade

Resumo

O patrimônio tem mobilizado indivíduos, grupos, instituições e nações de modo crescente a partir da segunda metade do século XX. Considerado como um modo singular da humanidade lidar com o transcurso inexorável do tempo, elegendo traços e vestígios da memória para fugir à destruição e ao desaparecimento, a invenção dos patrimônios adquire uma multiplicidade de formas – do material ao intangível – capaz de colocar sob suspeição sua própria razão de ser. Afinal, tudo pode ser patrimônio! Se, por um lado, avança-se na tarefa hercúlea de tentar parar o tempo e preservar o máximo possível, por outro, as retóricas da perda insistem na crise da memória e nas lacunas advindas da destruição dos remanescentes do passado.

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Publicado

2015-12-04

Como Citar

Machado Jr., C. de S., & Possamai, Z. R. (2015). Apresentação. Educar Em Revista, 31(58), p. 17–20. Recuperado de https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/44204

Edição

Seção

Dossiê Temático