Editorial
Palavras-chave:
EducaçãoResumo
A libertação intelectual do meio acadêmico pedagógico tem se caracterizado como um processo lento e difuso ( isto não é necessariamente um mal), muitas vezes constrangido por barreiras burocráticas e/ ou por modismos e encaminhamentos teóricos viciosos ( isto é absolutamente um grande mal).
Como Citar
Cervi, R. de M. (1986). Editorial. Educar Em Revista, 5(5), p. 3–5. Recuperado de https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/36144
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