A educação especial em Portugal. Uma memória do movimento associativo dos pais de cidadãos deficientes: as Cooperativas de Educação e Reabilitação (CERCIS)
Resumo
Em dois momentos se estrutura o texto. Um primeiro dá conta do movimento
de integração na escola pública das crianças e jovens deficientes
mentais. Um segundo sublinha o nascimento e consolidação de cooperativas
de pais de cidadãos deficientes mentais enquanto momento fundamental
na criação de uma sociedade inclusiva; nesta reflexão ainda se
marca como as iniciativas dos pais se vão posicionando face às mudanças
políticas que se têm sucedido no Portugal pós 25 de abril de 1974.
Special education in Portugal. Parents of
handicapped citizen associative movement
recollection: Cooperatives of Education and
Rehabilitation (CERCIS)
Abstract
In two moments one can structure the text: the first one informs on the
moment of integration in the public school of the children and young people
with mental disability; the second one emphasis the beginning and
consolidation of the Cooperatives of Parents of Mentally Handicapped
Citizens as a main reason for the creation of an inclusive society; in this
reflexion is remarkable again as these parents initiatives are increasing
and taking new positions facing the political alterations occurred in Portugal
since April 25th, 1974.
