Universidade - Núcleos temáticos: em busca da indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão

Resumo

A partir dos pressupostos de CHAUÍ sobre a organização social brasileira e a inserção social da Universidade em seu
tecido social oligárquico, autoritário e violento, o texto discute o princípio da indissociabilidade ensino-pesquisaextensão
como forma de ação crítica e modificadora. Apresenta a proposição do Setor de Educação da UFPR de
organização em Núcleos Temáticos como forma de responder organicamente às demandas sociais. Dentro dos
princípios arrolados para tais, descreve pontos da ação e trajetória do Núcleo de Estudos Interdisciplinares sobre a
Criança e o Adolescente/ NEICA, seus pressupostos e objetivos.

Abstract

From Chaui´s pressuppositions about Brazilian social organizatioon and its social insertion in the University in its
function as social oligarchy, authoritarian and violent, the principle of inseparable teaching-research-continuing
education as a critical and modifying action is discussed. The School of Education of the Federal University of Parana
proposition about a way of organizing thematic issues as an organically reply to social demand is presented. According
to principles set for such purpose , action and strategies of the Nucleus of Interdisciplinary Studies about Children and
Teenagers /NEICA , its pressupositions and goals are described.