A EDUCAÇÃO INDÍGENA GUARANI MBYÁ

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5380/diver.v18i1.99602

Palavras-chave:

Cosmovisão Guarani, Pedagogia Indígena, Educação Escolar Indígena

Resumo

Este trabalho é o resultado de uma investigação realizada durante o curso de Licenciatura em Educação do Campo - Ciências da Natureza, que teve como objetivo compreender como o povo Guarani Mbyá faz sua experiência de educação indígena em sua experiência vivida na Tekoá Araça´í, localizada no município de Piraquara, Paraná. É a sistematização da compreensão coletiva de nosso povo, relatado a partir da experiência pessoal, em diálogo com outros indígenas guaranis, e, com livros ou artigos que já sistematizaram um pouco de nossa cultura e lutas. Este trabalho apresenta o que o povo Guarani Mbyá compreende por Educação Indígena que se refere à educação tradicional dos povos indígenas em suas comunidades, e, por Educação Escolar Indígena, que é uma instituição que garante o direito à educação básica dos povos indígenas. Elas se complementam e se nutrem no caminhar da resistência indígena.

Biografia do Autor

Neiva Gabriel Fernandes, Terra Indígena Araçaí

Licenciada em Educação do Campo, Ciências da Natureza pela Universidade Federal do Paraná. Piraquara, Paraná, Brasil

Referências

BERGAMASCHI, Maria Aparecida; MEDEIROS, Juliana Schneider. História, Memória e tradição na Educação Escolar Indígena: o caso de uma Escola Kaingag. In: Revista Brasileira de História. Dossiê História, Educação e Interdisciplinaridade. v. 30, n. 60, 2010.

BRASIL. Constituição de 1988. Constituição da República Federativa do Brasil: promulgada em 5 de outubro de 1988.

BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Brasileira (LDB). Lei no. 9394 de 20 de dezembro de 1996.

BRASIL. MEC. Referencial Curricular para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF, 1988.

BRASIL. Plano Nacional de Educação. Educação Indígena. Publicada em 09 de janeiro de 2001. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/leis_2001/l10172.htm#:~:text=LEI%20No%2010.172%2C%20DE%209%20DE%20JANEIRO%20DE%202001.&text=Aprova%20o%20Plano%20Nacional%20de,com%20dura%C3%A7%C3%A3o%20de%20dez%20anos . Acesso em janeiro de 2023.

BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Lei nº 9.394/96, Brasília, dezembro 1996.

BRASIL. Decreto nº 6.861/2009. Estabelece a educação escolar indígena com a participação dos povos indígenas. Brasília, 2009.

BRASIL. Lei nº 11.645/2008. Diretrizes e Bases da Educação Nacional o Ensino obrigatório da "História E Cultura Afro-Brasileira e Indígena. Brasília, março de 20208.

CIAVATTA, Maria, et all. A fotografia como fonte de pesquisa: da historia da educação à história de trabalho-educação. Uberlândia: Navegando Publicações. 2023.

COMISSÃO YVYRUPA. O que é a Comissão Yvyrupa?. Produção: O Riacho; NICFI, 2022. Video: 6:23 min. Disponível em https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=5-7I4no06Go Acesso em fevereiro de 2023.

INSTITUTO SOCIOAMBIENTAL (ISA). Guarani Mbyá. In: Povos Indígenas no Brasil. PIB. Online: ISA, 2016. Disponível em: https://pib.socioambiental.org/pt/Povo:Guarani_Mbya Acesso em fevereiro de 2023.

SOUZA FILHO, Carlos Frederico Marés de; SILVA; Liana Amin Lima de; OLIVEIRA, Rodrigo; MOTOKI, Carolina; GLASS, Verena (org.) Protocolos de consulta prévia e o direito à livre determinação. São Paulo: Fundação Rosa Luxemburgo; CEPEDIS, 2019.

OIT. Convenção 169 da Organização Internacional do Trabalho. 1989, n.p.

PARANÁ – SEED. Superintendência de Educação. Departamento da Diversidade. Coordenação da Educação Escolar Indígena. Relato de Intercâmbio entre Comunidades Guarani. Curitiba, PR: SEED/PR, 2011.

PARANÁ -SEED. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência da Educação. Departamento da Diversidade. Coordenação da Educação Escolar Indígena. Nhandereko Jaikuaave Aguã – Guarani Nhandewa. Curitiba: SEED – Pr., 2011.

PARANÁ, Secretaria de Estado da Educação. Experiencias Pedagógicas de Professores Guarani e Kaingang. Cadernos temáticos da diversidade. Curitiba: SEED-PR, 2010. 120p.

SEED-PR. Ler, escrever e ser Guarani no Paraná: Experiências Pedagógicas de Professores Guaranis e Kaingangs. Cadernos Temáticos da Diversidade. Curitiba: SEED-PR, 2010.

Downloads

Publicado

29-12-2025

Como Citar

Fernandes, N. G. (2025). A EDUCAÇÃO INDÍGENA GUARANI MBYÁ. Divers@!, 18(1). https://doi.org/10.5380/diver.v18i1.99602