CONSTRUCCIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA SIMULACIÓN EN VIDEO PARA LA ENSEÑANZA DE RESUCITACIÓN CARDIOPULMONAR

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5380/ce.v25i0.71172

Palabras clave:

Enseñanza, Tecnología educativa, Resucitación Cardiopulmonar, Cuidados para prolongar la vida, Simulación.

Resumen

Objetivo: desarrollar Tecnología Educativa Digital (video de simulación) sobre Resucitación
Cardiopulmonar en adultos en Soporte Vital Básico con el uso del Desfibrilador Externo
Automático en el entorno hospitalario.
Metodología: se trata de una investigación de producción tecnológica aplicada que se
desarrolló en la Universidad de San Pablo, Facultad de Enfermería de Ribeirão Preto, durante el
período de enero de 2017 a marzo de 2018. Los participantes del estudio fueron especialistas
en el área de Urgencia y Emergencia, específicamente 16 profesionales de Enfermería. Se
utilizó la estadística AC1 para evaluar la concordancia entre los evaluadores.
Resultados: se validaron el guion y el desarrollo secuencial (storyboard) con un 100% de las
evaluaciones calificadas como “De acuerdo” o “Plenamente de acuerdo”, clasificadas como
“Concordancia considerable”, con valores de AC1=0,70 y p<0,0001 en la concordancia
general entre evaluadores.
Conclusión: este estudio proporciona un aporte exponencial en el proceso de enseñanzaaprendizaje
sobre la enseñanza de Resucitación Cardiopulmonar en adultos en Soporte Vital
Básico con el uso del Desfibrilador Externo Automático en el entorno hospitalario, mediante
el desarrollo del video de simulación validado.

Biografía del autor/a

Mateus Goulart Alves, UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS

Possui graduação em ENFERMAGEM pela Universidade do Estado de Minas Gerais - Fundação de Ensino Superior de Passos (2006). Pós graduado em Enfermagem em Cardiologia e Terapia Intensiva pela Uniararas (2008). Atualmente é docente na Universidade do Estado de Minas Gerais - Campus de Passos e enfermeiro no CISSUL/SAMU - Base de Passos. Atuou como enfermeiro na UTI Adulto da Santa Casa de Misericórdia de Passos por 10 anos, sendo coordenador de enfermagem por 4 anos.

Juliana da Silva Garcia Nascimento, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto EERP/USP. Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil.

Enfermeira. Doutoranda em Enfermagem pela Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto EERP/USP. Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil.

Jordana Luiza Gouvêa de Oliveira, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto EERP/USP. Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil.

Enfermeira. Doutoranda em Enfermagem pela Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto EERP/USP. Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil.

Vanessa Oliveira Silva Pereira, Universidade do Estado de Minas Gerais. Passos, MG

Enfermeira. Mestre em Enfermagem. Docente na Universidade do Estado de Minas Gerais. Passos, MG

Marco Túlio Menezes Carvalho, Universidade de Franca. Franca, São Paulo, Brasil.

Biomédico. Doutor em Ciências pela Universidade de Franca. Franca, São Paulo, Brasil.

Jorge Luiz da Silva, Universidade de Franca. Franca, São Paulo, Brasil

Psicólogo. Doutor em Ciências. Docente do Programa de Pós Graduação em Promoção de Saúde da Universidade de Franca. Franca, São Paulo, Brasil

Maria Célia Barcellos Dalri, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto EERP/USP. Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil.

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Docente do Departamento de Enfermagem Geral e Especializada Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto EERP/USP. Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil.

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Publicado

2020-10-26

Cómo citar

Alves, M. G., Nascimento, J. da S. G., Oliveira, J. L. G. de, Pereira, V. O. S., Carvalho, M. T. M., Silva, J. L. da, & Dalri, M. C. B. (2020). CONSTRUCCIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA SIMULACIÓN EN VIDEO PARA LA ENSEÑANZA DE RESUCITACIÓN CARDIOPULMONAR. Cogitare Enfermagem, 25. https://doi.org/10.5380/ce.v25i0.71172

Número

Vol. 25 (2020)

Sección

Artículos originales

Licencia


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