PORTFOLIO EN LA EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE DE GRADUACIÓN EN EL ÁREA DE LA SALUD: ESTUDIO BIBLIOMÉTRICO

Autores/as

  • Mariely Carmelina Bernardi Universidade Federal de Santa Catarina
  • Marta Lenise do Prado Universidade Federal de Santa Catarina
  • Silvana Silveira Kempfer Universidade Federal de Santa Catarina
  • Kátia Regina Barros Ribeiro Universidade Federal de Santa Catarina e Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Saionara Nunes de Oliveira Universidade Federal de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.5380/ce.v20i1.38199

Palabras clave:

Educación superior, Evaluación educacional, Bibliometria.

Resumen

Estudio bibliométrico cuyo objetivo fue
caracterizar las publicaciones nacionales e internacionais
acerca de la utilización del portfolio en la evaluación del
estudiante de graduación en el área de la salud. Fueron
seleccionados resúmenes de ar tículos en por tugués, inglés
y español, sin uso de filtro para el año, de cuatro bases
de datos y una biblioteca virtual, en junio y julio de 2013.
Como resultado, 167 artículos fueron obtenidos, de 1992 y
2013; la mayoría en inglés, que surgieron de investigaciones
originales, de Estados Unidos, disponibles en la base de
datos Medical Literature Analysis and Retrieval System
Online y en el periódico Nurse Education Today. La
utilización del portfolio se muestra un tema actual, que
está siendo trabajado de modo contínuo y creciente en
diversos países y por investigaciones de distintas categorías
profesionales, hecho relevante a la transformación de la
educación en el área de la salud y enfermería.

Biografía del autor/a

Mariely Carmelina Bernardi, Universidade Federal de Santa Catarina

Enfermeira, Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC, Brasil. Bolsista CAPES Pró-ensino na Saúde.

Marta Lenise do Prado, Universidade Federal de Santa Catarina

Enfermeira, Doutora em Enfermagem, Professora do Departamento e do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC, Brasil.

Silvana Silveira Kempfer, Universidade Federal de Santa Catarina

Enfermeira, Pós-Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC, Brasil. Bolsista CAPES.

Kátia Regina Barros Ribeiro, Universidade Federal de Santa Catarina e Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Enfermeira, Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina na modalidade Doutorado Interinstitucional, Professora do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Florianópolis-SC, Brasil.

Saionara Nunes de Oliveira, Universidade Federal de Santa Catarina

Enfermeira, Mestre em Enfermagem. Professora Substituta do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis-SC, Brasil.

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Publicado

2015-03-31

Cómo citar

Bernardi, M. C., Prado, M. L. do, Kempfer, S. S., Ribeiro, K. R. B., & Oliveira, S. N. de. (2015). PORTFOLIO EN LA EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE DE GRADUACIÓN EN EL ÁREA DE LA SALUD: ESTUDIO BIBLIOMÉTRICO. Cogitare Enfermagem, 20(1). https://doi.org/10.5380/ce.v20i1.38199

Número

Vol. 20 Núm. 1 (2015)

Sección

ARTÍCULO ORIGINAL

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