Para um currículo feminista decolonial

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5380/rvx.v17i1.84411

Keywords:

Currículo, Interseccionalidade, Modernidade/Colonialidade, Pedagogia Feminista.

Abstract

O texto aborda os limites dos currículos prescrito e crítico. Este último associado à Pedagogia Feminista. Através das contribuições dos estudos de Modernidade/Colonialidade, o artigo observa como ambos reproduzem a matriz de poder/moderno colonial, para sugerir algumas questões que deveriam ser consideradas por um currículo feminista decolonial.

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Published

2022-03-04

How to Cite

Hernández Morales, I., & Paiva, M. M. (2022). Para um currículo feminista decolonial. Revista X, 17(1), 231–249. https://doi.org/10.5380/rvx.v17i1.84411

Issue

Vol. 17 No. 1 (2022): Dossiê Temático: Feminismos e Sexualidades Plurais em Tempos Singulares & Dossiê Especial: Estudos Feministas em Tradução

Section

Dossiê Especial: Estudos Feministas em Tradução

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