A EXPANSÃO DA LÍNGUA INGLESA E SEU IMPACTO NOS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DE INGLÊS EM CURSOS DE LETRAS: UM DIÁLOGO REFLEXIVO

Authors

  • Regina Célia Halu Universidade Federal do Paraná - UFPR
  • Francisco Carlos Fogaça Universidade Federal do Paraná - UFPR

DOI:

https://doi.org/10.5380/rvx.v13i2.61246

Keywords:

globalização, multilinguismo, inglês como língua franca, inglês como meio de instrução, linguicismo

Abstract

Este diálogo reflexivo que apresentamos a seguir começou como uma entrevista piloto com o professor Francisco Fogaça para a pesquisa desenvolvida por Regina Halu durante seu estágio de pós-doutorado. A pesquisa buscava investigar os impactos do fenômeno da expansão da língua inglesa no mundo nas atitudes e práticas pedagógicas de professoras e professores de língua inglesa atuando em cursos de Letras. Nós vínhamos pesquisando juntos sobre formação de professores de línguas em nosso grupo de pesquisa, e já vínhamos refletindo sobre as mudanças na formação de professores e no ensino de inglês a partir do questionamento do status da língua inglesa. A entrevista foi se alongando no tempo e tomando corpo como um diálogo que veio a refletir não apenas sobre nossas atitudes e práticas como professores de Letras em tempos de inglês em expansão, mas também em temas como crenças de aprender e ensinar línguas, formação inicial e continuada de professores de inglês, soluções locais em um mundo globalizado,  multilinguismo, linguicismo e inglês como meio de instrução.

 

Downloads

Published

2018-09-13

How to Cite

Halu, R. C., & Fogaça, F. C. (2018). A EXPANSÃO DA LÍNGUA INGLESA E SEU IMPACTO NOS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DE INGLÊS EM CURSOS DE LETRAS: UM DIÁLOGO REFLEXIVO. Revista X, 13(2), 1–14. https://doi.org/10.5380/rvx.v13i2.61246

Issue

Vol. 13 No. 2 (2018): Edição de Fluxo Contínuo

Section

Entrevistas

License

The authors retain copyright of all works published by Revista X.

Revista X publishes articles under the Creative Commons — Attribution 4.0 International — CC BY 4.0 license.

The non-exclusive distribution of online papers through institutional and pre-print repositories is hereby authorized.

The author’s style shall be maintained after regulatory, orthographic, grammatical, and layout corrections undertaken during the editorial process.