ENSINO DO PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA: QUE FAZER?

Auteurs-es

  • Elena Godoy UFPR

DOI :

https://doi.org/10.5380/rel.v47i0.19034

Mots-clés :

Ensino de Português/L2, Ensino de Línguas estrangeiras, Aquisição de segundas línguas

Résumé

Sabe-se que o português e o espanhol são línguas próximas, transparentes, embora essa transparência não seja simétrica. O resultado dessa proximidade é o tristemente famoso "portunhol" dos aprendizes.
A problemática intercultural, sendo uma questão muito complexa, exige a busca de novos rumos para o ensino de línguas. Este trabalho discute o perfil acadêmico do professor de português/L2, reflete sobre as especificidades de trabalho com alunos hispanofalantes e defende a urgência de pesquisas comparadas.

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Comment citer

Godoy, E. (1997). ENSINO DO PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA: QUE FAZER?. Revista Letras, 47. https://doi.org/10.5380/rel.v47i0.19034

Numéro

Vol. 47 (1997)

Rubrique

Estudos Linguísticos

Licence

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