Educação do campo: limites e possibilidades da proposta de concórdia à luz da concepção de escola unitária de Gramsci

Autores/as

  • Liane Vizzotto Vendrame Universidade Federal do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.5380/jpe.v1i1.12944

Palabras clave:

educação do campo, dualidade, escola unitária, escola única liberal

Cómo citar

Vendrame, L. V. (2007). Educação do campo: limites e possibilidades da proposta de concórdia à luz da concepção de escola unitária de Gramsci. Jornal De Políticas Educacionais, 1(1). https://doi.org/10.5380/jpe.v1i1.12944

Número

Sección

Resumos de Teses e Dissertações