Arte en la Escuela, en la Universidad, en la Calle: La Interfaz de los Cursos de Formación en Arte y la Extensión Académica

Autores/as

  • Célia Pereira Gomes
  • Nádia Régia M. Neckel

DOI:

https://doi.org/10.5380/ef.v0i2.24718

Palabras clave:

Cidadania, direitos, infância e juventude

Resumen

Este articulo es acerca de una reflexión sobre la constitutividad de los cursos de la formación en artes y susinterfaces com la extensión de la universidad. Las consideraciones aca tejidas son sustentadas por la percepciónde actuales de lo ensino de la arte asi como de la constitución de la extensión como parte de lo tripe quesustenta la universidad: Ensino - Investigacion - Extensión. Logramos que las estansias no son lineares nitampoco estañadas, pero se constituyen mutuamente y colocan en movimiento siempre en relación para, elproceso de construcción del conocimiento de la sociedad.

Biografía del autor/a

Célia Pereira Gomes

Coordenadora de Extensão e Cultura na Universidade do Contestado - Canoinhas SC - Graduada em Licenciatura Plena
Educação Física pela Universidade Cruz Alta RS; Mestre em Educação e Cultura - Udesc, Joinville/ SC; Orienta projeto de pesquisa
e extensão.

Nádia Régia M. Neckel

Professora na Universidade do Contestado - Canoinhas SC - Graduada em Licenciatura Plena Educação Artística - Habilitação em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Santa Maria RS; Mestre em Ciências da Linguagem - Unisul, Florianópolis/ SC; Doutoranda Lingüística Unicamp/SP. Entre os anos de 1999 a 2004 atuou como assessora de extensão e cultura na mesma universidade.
Atualmente atua no Curso de Artes Visuais, no Pólo Arte na Escola e como pesquisadora do NUPAE - Núcleo de Pesquisa em Arte e Educação (de caráter interinstitucional) e orienta projeto de pesquisa e extensão.

Cómo citar

Gomes, C. P., & Neckel, N. R. M. (2008). Arte en la Escuela, en la Universidad, en la Calle: La Interfaz de los Cursos de Formación en Arte y la Extensión Académica. Extensão Em Foco, (2). https://doi.org/10.5380/ef.v0i2.24718

Número

Sección

Dossiê - Cultura e Arte