Presentación

Autores/as

  • Clara Brener Mindal Universidade Federal do Paraná
  • Ettiène Guérios UFPR

Resumen

“Formación de docentes” es un tema sensible en el contexto de la Educación
Brasileña. La amplitud de su objeto de debate contempla múltiplos aspectos
con naturalezas distintas, cuya complexidad de componentes constitutivos se
intensifica con el tiempo. Una inmersión en la literatura y en pesquisas desarrolladas
torna observable el hecho de que problemas, impases, dilemas y puntos
de tensión actuales en la formación de docentes para la Educación Básica en
instituciones públicas brasileñas remontan a décadas.

Biografía del autor/a

Clara Brener Mindal, Universidade Federal do Paraná

Doutora em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP). Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná (UFPR).

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Publicado

2013-12-13

Cómo citar

Mindal, C. B., & Guérios, E. (2013). Presentación. Educar Em Revista, 29(50), p. 15–20. Recuperado a partir de https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/34721

Número

Vol. 29 Núm. 50 (2013)

Sección

Dossiê Temático

Licencia

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