A escola como sistema e a divisão de trabalho
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EducaçãoRésumé
A fim de se poder conhecer, analisar e controlar o que se passa dentro da escola e direcionar as inovações necessárias ao bom desempenho de suas funções, sem que se corra o risco de se tomar posições e medidas unilaterais e exclusivas a alguns setores, em desconsideração ou até detrimento de outros setores e do conjunto, é preciso que se a examine por meio de uma concepção sistêmica (Morphet, Johns e Reller, 1967).
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Comment citer
Lück, H. (1981). A escola como sistema e a divisão de trabalho. Educar Em Revista, 1(1), p. 3–14. Consulté à l’adresse https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/35839
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