É possível a volta para a escola

Resumo

Este artigo reflete sobre a possibilidade de oferecer educação escolar a meninos de rua. O conceito de invencíveis
culturais é capital para o entendimento da idéia de que estes grupos apresentam diversas formas de resistência frente ao
sistema instituído, não aceitando passivamente o modelo a eles dirigido. Desta forma, mais que expulsos da escola, eles
a expulsaram de suas vidas, pelo distanciamento entre a realidade vivida e a tratada nos bancos escolares. A análise da
história e das formas de opressão, dos conceitos e representações socialmente construídos, do atendimento à criança
pobre instituída, nos apresenta algumas respostas. Partindo da experiência desenvolvida entre 1983 e 1989, na Escola
Tia Ciata, na cidade do Rio de Janeiro, propomos novas concepções metodológicas onde a cultura destes jovens seja
valorizada e priorizada no processo escolar.

Abstract

This article describes the possibilities of offerring education to street boys and girls. The concept culturaly unbeatable
is essential for one to understand that these groups present several ways of resisting an established system, not
passively accepting a model which already exists. This way, instead of being expelled from school, these street boys
and girls expelled school from their lives, for being distant from reality and the way reality is treated in schools. The
analysis of history and its oppressive ways, concepts and socially built representations, attending to poor children
leads us to some answers. From experiments, held from 1983 to 1989 , at Aunt Ciata School in Rio de Janeiro, new
methodologic concepts to teach these young felllows, in scholastic process, are proposed.