Educação Física escolar: cultura, currículo e conteúdo

Autores

  • Douglas Danilo Dittrich
  • Juliane Sonda
  • Florise Maria Fiorese
  • Ângelo Ricardo de Souza

Palavras-chave:

Educação Física escolar, cultura escolar, conhecimento, Physical Education, school culture, knowledge.

Resumo

Este trabalho é resultado de um conjunto de estudos desenvolvido pelos autores com o objetivo de entender melhor o fenômeno da Educação Física Escolar, mais particularmente no que se refere aos seus objetivos e conteúdos. O texto foi redigido com base nas análises dos resultados de um projeto de pesquisa desenvolvido por um dos autores, em uma escola da periferia de Curitiba. Após discussão teórica relacionando conhecimento, cultura e conteúdo escolar, o texto apresenta alternativas para o entendimento e encaminhamento pedagógico desta disciplina escolar.

Abstract

This work results from developed studies to understand the Physical Education in Elementary School, present Physical Education objectives knowledge better. The empirical basis to this text came out of a research developed by one of the writers in a Public School in Curitiba surroundings. After a theoretical discussion about knowledge, culture and school contents the text preents some alternatives for understanding a pedagogical methodology of this scholar discipline.

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Como Citar

Dittrich, D. D., Sonda, J., Fiorese, F. M., & de Souza, Ângelo R. (2000). Educação Física escolar: cultura, currículo e conteúdo. Educar Em Revista, 16(16), p. 81–98. Recuperado de https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/2038

Edição

Seção

Dossiê Temático