A PRODUÇÃO BRASILEIRA SOBRE ETNOQUÍMICA E SUA APLICAÇÃO NA FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO
DOI:
https://doi.org/10.5380/diver.v18i1.99629Palavras-chave:
Etnossaberes, Estado do conhecimento, Ensino de química, BiodiversidadeResumo
A conservação dos recursos naturais é um tema essencial para as comunidades do campo, das águas e das florestas. Neste sentido, os conhecimentos da área da química emergem como oportunidade de fortalecimento do uso sustentável da biodiversidade. Dentro desse quadro, tem-se a etnoquímica, que discute como várias culturas compreendem e absorvem de forma única o conhecimento sobre as transformações na matéria decorrentes de suas práticas culturais. Este artigo tem o objetivo de analisar a produção sobre etnoquímica no Brasil e o entrelaçamento entre ela e a formação de licenciandos em Educação do Campo. Analisou-se os artigos publicados em revistas brasileiras da área de Ensino ou Educação tendo como termo de busca etnoquímica. Em seguida, fez uma aproximação com as práticas pedagógicas que ocorrem nos cursos de Licenciatura em Educação do Campo do Brasil. Constatou-se que ao se debruçar sobre os saberes historicamente construídos em uma comunidade com os conhecimentos químicos sistematizados, tem-se a oportunidade de construir novas teias e estruturas de pensamento e, a partir dos saberes e fazeres, relacionar, compreender e representar os símbolos, significados e significantes que dão vida às comunidades.
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