Práxis Dialógica e Cooperação: Proposições de um Novo Paradigma para o Ensino Jurídico

Autores

  • Sérgio Rodrigo Matínez

DOI:

https://doi.org/10.5380/rfdufpr.v34i0.1838

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Como Citar

Matínez, S. R. (2000). Práxis Dialógica e Cooperação: Proposições de um Novo Paradigma para o Ensino Jurídico. Revista Da Faculdade De Direito UFPR, 34. https://doi.org/10.5380/rfdufpr.v34i0.1838

Edição

Seção

Cadernos de Pós-Graduação em Direito - Mestrado e Doutorado