ESTRESORES EN EL POSGRADO: REVISIÓN INTEGRATIVA DE LA LITERATURA

Autores/as

  • Flaviane Cristina Rocha Cesar Universidade Federal de Goiás
  • Elyana Teixeira Sousa Universidade Federal de Goiás
  • Luana Cássia Miranda Ribeiro Universidade Federal de Goiás
  • Lizete Malagoni de Almeida Cavalcante Oliveira Universidade Federal de Goiás

DOI:

https://doi.org/10.5380/ce.v23i4.57460

Palabras clave:

Estudiantes, Educación de Posgrado, Estrés Psicológico, Salud Mental, Revisión.

Resumen

Objetivo: Identificar evidencias científicas relacionadas a los estresores enfrentados por los estudiantes de maestría y doctorado durante su formación. Metodología: Revisión integrativa de literatura, realizada en octubre de 2017, en la Biblioteca Virtual em Saúde, Web of Science, Psychology Information y PubMed. Fueron incluidos artículos primarios, publicados en inglés, portugués y español, enfocados en el tema. Resultados: Los resultados entregaron 12 estudios, de los cuales emergieron tres categorías de estresores: individuales, académicos y de relaciones interpersonales. De dichas categorías, los estresores que tomaron mayor relevancia fueron la alta carga de actividades académicas, ingresos, conflicto posgrado-familia-trabajo y relación alumno-tutor. Conclusión: El desafío para el estudiante de posgrado es conciliar el estrés vivido en ese momento de su vida, las actividades académicas y no académicas. Los programas de posgrado necesitan desarrollar producción científica de calidad que no se vea afectada por padecimientos de los involucrados en ese proceso.

Biografía del autor/a

Flaviane Cristina Rocha Cesar, Universidade Federal de Goiás

Enfermeira. Mestranda em Enfermagem. Discente do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Enfermagem da Universidade Federal de Goiás. Goiânia-GO-Brasil.

Elyana Teixeira Sousa, Universidade Federal de Goiás

Enfermeira. Mestre em Saúde Coletiva. Doutoranda em Enfermagem. Discente do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Enfermagem da Universidade Federal de Goiás. Goiânia-GO-Brasil.

Luana Cássia Miranda Ribeiro, Universidade Federal de Goiás

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Docente do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás. Goiânia-GO-Brasil.

Lizete Malagoni de Almeida Cavalcante Oliveira, Universidade Federal de Goiás

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Docente do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás. Goiânia-GO-Brasil.

Descargas

Publicado

2018-11-22

Cómo citar

Cesar, F. C. R., Sousa, E. T., Ribeiro, L. C. M., & Oliveira, L. M. de A. C. (2018). ESTRESORES EN EL POSGRADO: REVISIÓN INTEGRATIVA DE LA LITERATURA. Cogitare Enfermagem, 23(4). https://doi.org/10.5380/ce.v23i4.57460

Número

Vol. 23 Núm. 4 (2018)

Sección

Revisión

Licencia


Cogitare Enfermagem se reserva el derecho de realizar, en el artículo publicado, cambios de orden normativa, ortográfica y gramatical con el fin de mantener el estándar culto del idioma, respetando, sin embargo, el estilo de los autores.

El estudio publicado es de total responsabilidad del(os) autor(es), siendo exclusivamente responsabilidad de Cogitare Enfermagem la evaluación del manuscrito, en calidad de vehículo de publicación científica.

No se permitirá la adición o cambio de autoría durante la etapa de evaluación o después de la aceptación del texto presentado.

Cogitare Enfermagem no se responsabiliza por posibles violaciones a la Ley Nº 9.610/1998, Ley Brasileña de Derechos de Autor. Cogitare Enfermagem permite que el autor retenga los derechos de autor de los artículos aceptados para su publicación, sin restricciones.