TELECONSUTORÍA Y VIDEOCONFERENCIA COMO ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN PERMANENTE PARA LOS EQUIPOS DE SALUD DE LA FAMILIA

Autores/as

  • Eliane Maria Palhares Guimarães Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais
  • Solange Cervinho Bicalho Godoy Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais
  • Lenice Castro Mendes Vilela Professora da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerias
  • Jéssica Diniz Schettini Mafaldo Aluna de graduação da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais e bolsista de extensão do projeto telenfermagem.

DOI:

https://doi.org/10.5380/ce.v20i2.39120

Palabras clave:

Telenfermería, Telesalud, Consulta remota, Segunda opinión.

Resumen

La Educación a distancia, a través del uso de
Tecnologías de Información y Comunicación, ha superado
los límites para capacitación de los Equipos de Salud de
la Familia por medio de la educación permanente. El
estudio tiene como propósito evaluar la relación entre
áreas temáticas solicitadas en las teleconsultorías y los
temas propuestos para las videoconferencias realizadas
en el periodo de enero de 2008 a diciembre de 2012. Es
un estudio exploratorio, con abordaje cualitativo. Fueron
utilizados datos secundarios fornecidos por el Núcleo de
Telesalud de una facultad de Minas Gerais. Fue realizado
el análisis de los registros de 495 teleconsultorías y
89 videoconferencias. El estudio posibilitó concluir la
aproximación de áreas temáticas de las dudas descriptas
en las teleconsultorías con los temas propuestos para
las videoconferencias, apuntando que los profesionales
utilizan los recursos de la Telesalud para discutir dudas
de la realidad asistencial. Se constata la posibilidad de
expansión del proyecto, con ampliación de sus acciones.

Biografía del autor/a

Eliane Maria Palhares Guimarães, Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais

Enfermeira, Doutora em Enfermagem, Professora Associada da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais, Departamento de Enfermagem Aplicada. Belo Horizonte-MG-Brasil.

Solange Cervinho Bicalho Godoy, Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais

Departamento de Enfermagem Básica

Lenice Castro Mendes Vilela, Professora da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerias

Enfermeira, Doutora em Enfermagem, Professora Associada da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais, Departamento Materno Infantil e de Saúde Pública. Belo Horizonte-MG-Brasil.

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Cómo citar

Guimarães, E. M. P., Godoy, S. C. B., Vilela, L. C. M., & Mafaldo, J. D. S. (2015). TELECONSUTORÍA Y VIDEOCONFERENCIA COMO ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN PERMANENTE PARA LOS EQUIPOS DE SALUD DE LA FAMILIA. Cogitare Enfermagem, 20(2). https://doi.org/10.5380/ce.v20i2.39120

Número

Vol. 20 Núm. 2 (2015)

Sección

ARTÍCULO ORIGINAL

Licencia


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