PERCEPCIÓN DE ACOMPAÑANTES SOBRE EL NIÑO INTUBADO EN UTI PEDIÁTRICA
DOI:
https://doi.org/10.5380/ce.v19i3.33434Palabras clave:
Niño, Pediatría, Intubación.Resumen
La intubación trae significados para
acompañantes en Unidad de Terapia Intensiva Pediátrica,
pues ocasiona alteración de la imagen corporal del niño,
inter fiere en la comunicación, sugestionando gravedad en
el cuadro clínico. El objetivo Del estudio fue analizar la
percepción del acompañante sobre el niño intubado, entre
julio y octubre de 2011, en un hospital de Campo Largo/
Paraná, Brasil. Fue realizada investigación de abordaje
cualitativo, por medio de entrevista semiestructurada, con
ocho acompañantes. Las categorías, con base en el análisis
de contenido, fueron: Impacto con la gravedad de la
enfermedad y la intubación; La intubación como canal de
vida y Actitudes y comportamientos del acompañante. Se
concluye que la intubación es percebida inicialmente como
momento de comoción y shock con el ambiente y recursos
de la unidad. Algunos acompañantes transponen para sí
posibles sensaciones del niño. También es entendida como
medio de sobrevivencia y los acompañantes desarrollan
estrategias de afrontamiento, revelando resiliencia y
mirando como aprendizaje para vida.
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