FUNCIONALIDAD DE FAMILIAS DE ADOLESCENTES DE ESCUELAS PÚBLICAS: UN ABORDAJE DESCRIPTIVO

Autores/as

  • Ana Larissa Araujo Nogueira Universidade Federal do Maranhão
  • Francisca Georgina Macedo Sousa Universidade Federal do Maranhão
  • Ítalo Rodolfo Silva Escola de Enfermagem Anna Nery
  • Andréa Cristina Oliveira Silva Universidade Federal do Maranhão
  • Dennyse Cristina Macedo Silva Hospital Universitário Unidade Presidente Dutra
  • Ewaldo Santana Universidade Federal do Maranhão

DOI:

https://doi.org/10.5380/ce.v17i2.25878

Palabras clave:

Enfermería, Adolescente, Familia.

Resumen

La funcionalidad familiar se caracteriza como base estructurante para la construcción de comportamientos de adolescentes. Este es un estudio exploratorio descriptivo y cuantitativo, cuyo objetivo fue clasificar las familias de adolescentes de acuerdo al APGAR (Adaptation, Participation, Growth, Affection, Resolution) familiar involucrando 1.035 adolescentes de dos escuelas públicas de un estado nordestino. Los datos fueron recogidos con el apoyo del APGAR Familiar, en los horarios de las clases, en día y horas definidos por la dirección de la escuela, y analizados por medio de la estadística descriptiva a partir de banco de datos del Excel. Fueron clasificadas como funcionales 73,2% de las familias y 26,8% como disfuncionales; la mayor satisfacción de los adolescentes estuvo relacionada a las dimensiones adaptación y dedicación. Los resultados significan desafíos para investigación y para inserción profesional del enfermero en contexto escolar así como para un trabajo interdisciplinar y en red en el cuidado al adolescente.

Biografía del autor/a

Ana Larissa Araujo Nogueira, Universidade Federal do Maranhão

Enfermeira, graduada pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Mestranda em Enfermagem pela UFMA.

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Publicado

2012-06-29

Cómo citar

Nogueira, A. L. A., Sousa, F. G. M., Silva, Ítalo R., Silva, A. C. O., Silva, D. C. M., & Santana, E. (2012). FUNCIONALIDAD DE FAMILIAS DE ADOLESCENTES DE ESCUELAS PÚBLICAS: UN ABORDAJE DESCRIPTIVO. Cogitare Enfermagem, 17(2). https://doi.org/10.5380/ce.v17i2.25878

Número

Vol. 17 Núm. 2 (2012)

Sección

ARTÍCULO ORIGINAL

Licencia


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