LA INSERCIÓN DEL EQUIPO DE SALUD DE LA FAMILIA EN EL AMBIENTE ESCOLAR PÚBLICO: PERSPECTIVA DEL PROFESOR

Autores/as

  • Graciele de Matia Faculdades Pequeno Príncipe
  • Sirlei Cristina Godoi
  • Pamela Pol

DOI:

https://doi.org/10.5380/ce.v17i2.22735

Palabras clave:

Salud de los adolescentes, Prevención primaria, Salud de la Familia, Enfermería.

Resumen

Estudio de abordaje cualitativo y de tipo exploratorio y descriptivo cuyo objetivo fue investigar la percepción del profesor acerca de la inserción del equipo de Salud de la Familia, indicando sus necesidades de información. El estudio fue desarrollado en 2010 con 12 participantes en 9 escuelas estaduales de Curitiba-PR; fue utilizada para recoger los datos entrevista semi estructurada. Del análisis de contenido surgieron cuatro categorías: Interacción entre profesionales de educación y profesionales de salud; Inserción de profesionales de salud en la escuela; Cuidados e informaciones a los alumnos adolescentes; y Desafíos de los profesionales de educación al trabajar con alumnos adolescentes. Los temas indicados para abordaje fueron violencia, drogadicción, enfermedades sexualmente transmisibles, higiene, alimentación y autoestima. Los resultados indicaron la oportunidad de desarrollo de trabajo multidisciplinar en el ambiente escolar y que la integración entre Escuela y estrategia de la Salud de la Familia es esencial para el desarrollo de acciones de prevención y promoción a la salud junto a los estudiantes.

Biografía del autor/a

Graciele de Matia, Faculdades Pequeno Príncipe

Docente de Administração na Faculdade Pequeno Príncipe desde 2009

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Publicado

2012-06-29

Cómo citar

Matia, G. de, Godoi, S. C., & Pol, P. (2012). LA INSERCIÓN DEL EQUIPO DE SALUD DE LA FAMILIA EN EL AMBIENTE ESCOLAR PÚBLICO: PERSPECTIVA DEL PROFESOR. Cogitare Enfermagem, 17(2). https://doi.org/10.5380/ce.v17i2.22735

Número

Vol. 17 Núm. 2 (2012)

Sección

ARTÍCULO ORIGINAL

Licencia


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