SAÚDE MENTAL INFANTOJUVENIL NAS ESCOLAS: PERCEPÇÃO DE ENFERMEIROS

Authors

DOI:

https://doi.org/10.1590/ce.v29i0.93185

Keywords:

Saúde Mental, Atenção Primária à Saúde, Enfermagem, Criança, Adolescente.

Abstract

Objetivo: Conhecer a percepção de enfermeiros que atuam no Programa Saúde na Escola acerca da saúde mental infantojuvenil.

Método: Pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva realizada entre dezembro de 2022 a fevereiro de 2023, com enfermeiros atuantes em Estratégias Saúde da Família no município da Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul – Brasil. Coleta dos dados com entrevistas semiestruturadas e Análise Temática de Minayo.

Resultados: A concepção de saúde mental esteve atrelada tanto ao conceito tradicional quanto à clínica ampliada. Os fatores de risco à saúde mental das crianças e adolescentes destacados foram conflitos familiares, preconceito, exposição a violências, influência digital, uso de substâncias psicoativas e criminalidade.

Conclusão: Destaca-se a necessidade de fomento às estratégias de cuidado, especialmente por parte dos enfermeiros, capacitando-os para realizarem um olhar mais crítico e centrado nos fatores de risco e nas demandas em saúde mental, de acordo com as especificidades do público infantojuvenil.


Author Biographies

Bernardo Leivas Bianchi, Universidade Federal do Pampa

Enfermeiro assistencial no Hospital Santa Casa de Uruguaiana.

Débora Schlotefeldt Siniak, Universidade Federal do Pampa

Doutora em Enfermagem, docente na Universidade Federal do Pampa, Uruguaiana, RS, Brasil.

Kelly Dayane Stochero Velozo, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutora em Enfermagem, docente na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brasil.

Michele Bulhosa de Souza, Universidade Federal do Pampa

Mestre em Enfermagem, docente na Universidade Federal do Pampa, Uruguaiana, RS, Brasil.

Luana Ribeiro Borges, Universidade Federal do Pampa

Doutora em Enfermagem, docente na Universidade Federal do Pampa, Uruguaiana, RS, Brasil.

Downloads

Published

2024-06-10

How to Cite

Bianchi, B. L., Siniak, D. S., Velozo, K. D. S., Souza, M. B. de, & Borges, L. R. (2024). SAÚDE MENTAL INFANTOJUVENIL NAS ESCOLAS: PERCEPÇÃO DE ENFERMEIROS. Cogitare Enfermagem, 29. https://doi.org/10.1590/ce.v29i0.93185

Issue

Vol. 29 (2024)

Section

ORIGINAL ARTICLE

License

Cogitare Enfermagem reserves the right to make normative, orthographic, and grammatical changes to the published article to maintain the cultured standard of the language, while respecting the authors' style.

The published study is the sole responsibility of the author(s), and Cogitare Enfermagem is exclusively responsible for evaluating the manuscript as a scientific publication vehicle. Revista Cogitare Enfermagem is not responsible for any violations of Law No. 9,610/1998, the Brazilian Copyright Law.

Cogitare Enfermagem allows the author to hold the copyright of articles accepted for publication, without restrictions.

The articles published are licensed under the Creative Commons license CC BY 4.0 Creative Commons - Attribution 4.0 International - CC BY 4.0 - The attribution adopted by Cogitare Enfermagem is permitted:

  • Share - copy and redistribute the material in any media or format.
  • Adapt - remix, transform and build upon the material for any purpose, even commercially.
  • Attribution - You must give proper credit, provide a link to the license, and indicate if changes have been made. You may do this in any reasonable way, but not in a way that suggests that the licensor endorses it or approves of its use.
  • No additional restrictions - You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing something that the license allows.