PERCEPÇÃO DOS USUÁRIOS COM DIABETES SOBRE O AUTOCUIDADO COM OS PÉS: UMA ANÁLISE QUALITATIVA

Autores

  • Raquel Coelho de Andrade Faculdade de Educação Física e Fisioterapia, Universidade Federal do Amazonas, Manaus, Amazonas, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-7460-2408
  • Hércules Lázaro Morais Campos Instituto de Saúde de Biotecnologia, ISB, Universidade Federal do Amazonas, Coari, Amazonas, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-6919-8161
  • Thais Favero Alves Postdoctoral Research Associate. University of Nebraska Medical Center, College of Public Health, Department of Health Promotion. Omaha, Nebraska, United States https://orcid.org/0000-0001-6822-8819
  • Johrdy Amilton da Costa Braga Faculdade de Educação Física e Fisioterapia; Programa de Pós-graduação em Ciências do Movimento Humano; Universidade Federal do Amazonas. Manaus, Amazonas, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-2020-250X
  • Ellem Nara Tananta Dantas Faculdade de Educação Física e Fisioterapia; Programa de Pós-graduação em Ciências do Movimento Humano; Universidade Federal do Amazonas. Manaus, Amazonas, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-6822-8819
  • Elisa Brosina de Leon Faculdade de Educação Física e Fisioterapia; Programa de Pós-graduação em Ciências do Movimento Humano; Universidade Federal do Amazonas. Manaus, Amazonas, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-2559-6897

DOI:

https://doi.org/10.1590/ce.v29i0.92149

Palavras-chave:

Autocuidado, Pé diabético, Diabetes Mellitus Tipo 2, Recurso Audiovisual, Atenção Primária à Saúde.

Resumo

Objetivo: avaliou-se a percepção de usuários com Diabetes Mellitus tipo 2 (DM2) para autocuidado com os pés mediante a utilização de vídeos educativos. 

Método: trata-se de uma pesquisa qualitativa, realizada com usuários com DM2 atendidos na Atenção Primária à Saúde no estado do Amazonas, Brasil. Os participantes assistiram a dois vídeos sobre o autocuidado com os pés e responderam a seis perguntas sobre suas percepções. A análise dos dados foi produzida com o apoio do software ATLAS.ti 9®.

Resultados: foram originadas três categorias: 1) 'conhecimento prévio' com as subcategorias 'fragilidade nas orientações profissionais' e 'os vídeos como ferramentas para lembrar'; categoria 2) 'assimilação da linguagem e formato audiovisual'; e categoria 3) 'possibilidades de impacto no autocuidado'.

Conclusão: Observou-se a falta de informações necessárias sobre os cuidados com o pé diabético em comunidades remotas. Dispor de tecnologias audiovisuais para educação em saúde é essencial para informar e promover o autocuidado.

Biografia do Autor

Raquel Coelho de Andrade, Faculdade de Educação Física e Fisioterapia, Universidade Federal do Amazonas, Manaus, Amazonas, Brasil.

Graduanda em Fisioterapia e estudante do Programa de Iniciação Científica (PIBIC) da Faculdade de Educação Física e Fisioterapia, Manaus, Amazonas, Brasil.

Hércules Lázaro Morais Campos, Instituto de Saúde de Biotecnologia, ISB, Universidade Federal do Amazonas, Coari, Amazonas, Brasil.

Mestre em Fisioterapia. Docente no Instituto de Saúde de Biotecnologia, ISB, Universidade Federal do Amazonas, Coari, Amazonas, Brasil

Thais Favero Alves, Postdoctoral Research Associate. University of Nebraska Medical Center, College of Public Health, Department of Health Promotion. Omaha, Nebraska, United States

Postdoctoral Research Associate. University
of Nebraska Medical Center, College of Public
Health, Department of Health Promotion.
Omaha, Nebraska, United States.

Johrdy Amilton da Costa Braga, Faculdade de Educação Física e Fisioterapia; Programa de Pós-graduação em Ciências do Movimento Humano; Universidade Federal do Amazonas. Manaus, Amazonas, Brasil.

Mestrando no Programa de Pós-graduação em Ciências do Movimento Humano; Universidade Federal do Amazonas. Manaus, Amazonas, Brasil.

Ellem Nara Tananta Dantas, Faculdade de Educação Física e Fisioterapia; Programa de Pós-graduação em Ciências do Movimento Humano; Universidade Federal do Amazonas. Manaus, Amazonas, Brasil.

Mestranda no Programa de Pós-graduação em Ciências do Movimento Humano; Universidade Federal do Amazonas. Manaus, Amazonas, Brasil.

Elisa Brosina de Leon, Faculdade de Educação Física e Fisioterapia; Programa de Pós-graduação em Ciências do Movimento Humano; Universidade Federal do Amazonas. Manaus, Amazonas, Brasil.

Doutora em Biotecnologia. Docente do Programa de Pós Graduação em Ciências do Movimento Humano da Universidade Federal do Amazonas, Manaus, Amazonas, Brasil.

Downloads

Publicado

15-05-2024

Como Citar

Andrade, R. C. de, Campos, H. L. M., Alves, T. F., Braga, J. A. da C., Dantas, E. N. T., & Leon, E. B. de. (2024). PERCEPÇÃO DOS USUÁRIOS COM DIABETES SOBRE O AUTOCUIDADO COM OS PÉS: UMA ANÁLISE QUALITATIVA. Cogitare Enfermagem, 29. https://doi.org/10.1590/ce.v29i0.92149

Edição

v. 29 (2024)

Seção

Artigo Original

Licença

A Cogitare Enfermagem se reserva no direito de efetuar, no artigo publicado, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores.

O estudo publicado é de inteira responsabilidade do(s) autor(es), cabendo exclusivamente à Cogitare Enfermagem a avaliação do manuscrito, na qualidade de veículo de publicação científica. Não será permitido acréscimo ou mudança de autoria durante a etapa de avaliação ou após aceite do texto submetido.

A Cogitare Enfermagem não se responsabiliza por eventuais violações à Lei nº 9.610/1998, Lei Brasileira de Direitos Autorais.

A Cogitare Enfermagem permite que o autor detenha o copyright dos artigos aceitos para publicação, sem restrições.

Propriedade Intelectual e Termos de uso

Responsabilidade do Autor:

Quanto a autoria, os autores necessitam especificar, na página de identificação, qual o tipo de contribuição individual que exerceu durante a elaboração do artigo. Conforme os critérios estabelecidos pelo ICMJE disponível em:  http://www.icmje.org/recommendations/browse/roles-and-responsibilities/defining-the-role-of-authors-and-contributors.html .

 É importante destacar que são considerados quatro critérios mínimos de autoria, e todos aqueles designados como autores devem atendê-los, são eles:

  1. Contribuições substanciais para a concepção ou desenho do estudo; ou a aquisição, análise ou interpretação de dados do estudo;
  2. Elaboração e revisão crítica do conteúdo intelectual do estudo;
  3. Aprovação da versão final do estudo a ser publicado;
  4. Responsável por todos os aspectos do estudo, assegurando as questões de precisão ou integridade de qualquer parte do estudo.

Não será permitido acréscimo ou mudança de autoria durante a etapa de avaliação ou após aceite do texto submetido.

Os artigos publicados estarão licenciados sob a licença Creative Commons CC BY 4.0 Creative Commons — Attribution 4.0 International — CC BY 4.0 – A atribuição adotada pela Cogitare Enfermagem é permitida:

    • Compartilhar – copiar e redistribuir o material em qualquer mídia ou formato;
    • Adaptar – remixar, transformar e construir sobre o material para qualquer finalidade, mesmo comercialmente;
    • Atribuição — Você deve atribuir o devido crédito, fornecer um link para a licença, e indicar se foram feitas alterações. Você pode fazê-lo de qualquer forma razoável, mas não de uma forma que sugira que o licenciante o apoia ou aprova o seu uso;
    • Sem restrições adicionais — Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.

 Responsabilidade do Site:

A Cogitare Enfermagem encoraja os Autores a arquivar seus manuscritos aceitos, publicando-os em blogs pessoais, repositórios institucionais e mídias sociais acadêmicas, bem como postando-os em suas mídias sociais pessoais, desde que seja incluída a citação completa à versão do website da revista.”