EDUCACIÓN EN SERVICIO: CALIFICACIÓN DEL EQUIPO DE ENFERMERÍA PARA EL TRATAMIENTO DE HERIDAS

Autores/as

  • Camila Bittencourt Jacondino
  • Danusa Fernandes de Severo
  • Katiuscia Rosales de Rodrigues
  • Lilian de Lima
  • Rosana Radke Einhardt
  • Simone Coelho Amestoy

DOI:

https://doi.org/10.5380/ce.v15i2.17867

Palabras clave:

Capacitação em serviço, Educação em enfermagem, Curativos, In-service training, Nursing education, Dressings, Capacitación en servicio, Educación en enfermería

Resumen

El estudio objetivó identificar el conocimiento de los profesionales de enfermería de nivel medio sobre el tratamientode heridas, antes y después de actividades de Educación en Servicio. Fue desarrollado en un hospital de gran porte, ennoviembre de 2008, y participaron 39 profesionales, que frecuentaron los encuentros de Educación en Servicio. El estudio fue realizado en tres momentos: aplicación del cuestionario cerrado; Educación en Servicio; y reaplicación del cuestionario.Después de eso, fue hecho un análisis cuantitativo a través del test qui-cuadrado de los resultados obtenidos. Con respectoa las señales del proceso inflamatorio, 81% de los participantes respondieron correctamente antes de la Educación en Servicioy 100% después de la actividad. Sobre la limpieza correcta de una herida, 74% citaron correctamente antes y 87%, después.En lo que se refiere a los factores retardatarios de la cicatrización, 29% respondieron correctamente antes del encuentro y 68% después. Se concluye la importancia de la Educación en Servicio para actualización de los profesionales de enfermería, acarreando la diminución del riesgo de iatrogenias, y promoviendo mayor calidad en el cuidado a los usuarios.

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Publicado

2010-06-30

Cómo citar

Jacondino, C. B., de Severo, D. F., de Rodrigues, K. R., de Lima, L., Einhardt, R. R., & Amestoy, S. C. (2010). EDUCACIÓN EN SERVICIO: CALIFICACIÓN DEL EQUIPO DE ENFERMERÍA PARA EL TRATAMIENTO DE HERIDAS. Cogitare Enfermagem, 15(2). https://doi.org/10.5380/ce.v15i2.17867

Número

Vol. 15 Núm. 2 (2010)

Sección

ARTÍCULO ORIGINAL

Licencia


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