Construção e validação de curso online para enfermeiros sobre análise e interpretação de exames pré-natais*

Autores

Palavras-chave:

Enfermagem, Educação Continuada em Enfermagem, Tecnologia Educacional, Cuidado Pré-natal, Atenção Primária à Saúde

Resumo

Objetivo: Construir e validar um curso online para enfermeiros da Atenção Primária à Saúde sobre análise e interpretação de exames pré-natais em gestação de risco habitual.

Método: Estudo de desenvolvimento tecnológico que utilizou o modelo Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate para a construção do curso em ambiente virtual de aprendizagem. A validação de conteúdo foi realizada com oito especialistas por instrumento, avaliando aspectos como objetivos, estrutura, apresentação e relevância, utilizando o Índice de Validade de Conteúdo.

Resultados: Elaborou-se um curso em seis etapas, com carga horária de 30 horas para ambiente virtual. O conteúdo foi validado apresentando Índice de Validade de Conteúdo ≥ 0,80 em todos os domínios e a avaliação global de 0,99. 

Conclusão: Este estudo destaca a importância da utilização de tecnologias educacionais na formação de enfermeiros. A construção e a validação do curso representam um passo significativo na integração de tecnologias educacionais, fortalecendo a formação e a atuação profissional.

Biografia do Autor

Silvana dos Santos Zanotelli, Universidade do Estado de Santa Catarina

Enfermeira. Doutora em Enfermagem, Docente na Universidade do Estado de Santa Catarina, Chapecó, SC, Brasil.

Adria Valquiria de Marco Patzlaff, Universidade do Estado de Santa Catarina

Enfermeira. Mestre em Enfermagem, Universidade do Estado de Santa Catarina, Chapecó, SC, Brasil.

Leila Zanatta, Universidade do Estado de Santa Catarina

Farmacêutica. Doutora em Farmácia, Docente na Universidade do Estado de Santa Catarina, Chapecó, SC, Brasil.

Joice Moreira Schmalfuss, Universidade Federal da Fronteira Sul

Enfermeira. Doutora em Ciências da Saúde, Docente na Universidade Federal da Fronteira Sul, Chapecó, SC, Brasil.

Vanessa da Silva Corralo, Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Chapecó, SC, Brasil.

Farmacêutica. Doutora em Ciências Biológicas, docente na Universidade Comunitária da Região de Chapecó, Chapecó, SC, Brasil.

Elisangela Argenta Zanatta, Universidade do Estado de Santa Catarina

Enfermeira. Doutora em Enfermagem, Docente na Universidade do Estado de Santa Catarina, Chapecó, SC, Brasil.

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Publicado

24-08-2026

Como Citar

Zanotelli, S. dos S., Patzlaff, A. V. de M., Zanatta, L., Schmalfuss, J. M., Corralo, V. da S., & Zanatta, E. A. (2026). Construção e validação de curso online para enfermeiros sobre análise e interpretação de exames pré-natais*. Cogitare Enfermagem, 31. Recuperado de https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/101903

Edição

v. 31 (2026)

Seção

Inovação Tecnológica

Licença

Copyright (c) 2026 Silvana dos Santos Zanotelli, Adria Valquiria de Marco Patzlaff, Leila Zanatta, Joice Moreira Schmalfuss, Vanessa da Silva Corralo, Elisangela Argenta Zanatta

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