Open Journal Systems

Sobre el deporte para la Paz: Análisis crítico de una experiencia en San José de Apartadó, Colombia

Jorge Soto

Resumo

El presente artículo presenta el análisis del proyecto de deporte para la paz “Construir Jugando con Bancolombia” realizado en el corregimiento de San José de Apartadó, Colombia, en el que, bajo la metodología de Estudio de Caso, se utilizaron la Revisión Documental, la Cartografía Social y la Entrevista Semiestructurada para recolectar datos sobre la estructura y funcionamiento del proyecto; las características, problemáticas y los aspectos que configuran la noción de paz territorial del corregimiento; y los impactos y limitaciones percibidas por la lideresa deportiva que lo lideró. El estudio arroja que el proyecto genera aprendizajes sobre la autoconciencia y autorregulación emocional, la resolución pacífica de conflictos, el respeto al otro y las normas, y las capacidades de liderazgo; sin embargo, se reconocen limitaciones para el impacto en la paz con enfoque territorial relacionadas con la ausencia de lecturas y diagnósticos territoriales que constituyen las orientaciones para la construcción de paz, los sentidos pedagógicos y metodologías construidos por fuera del territorio, y el componente agonístico en empleo del fútbol.

Palavras-chave

Deporte; Paz; Deporte para la Paz; Paz Territorial

Texto completo:

PDF (Español (España))

Referências

AGUILAR, S.; BARROSO, J. (2015). La triangulación de datos como estrategia de Investigación Cualitativa. Revista de Medios y Educación, n.47, p.73–88. https://doi.org/gbbf

AMAYA, T. (2010). Baloncolí, deporte por la paz: un caballo de Troya a la violencia escolar. Educación Física y Deporte, v29, n2, 299–304.

ARROYO-ORTEGA, A. (2018). Aproximaciones y relatos: construcción de paces desde las voces de los niños y las niñas. En Balances y perspectivas de la paz en Colombia: una mirada a los escenarios de construcción de paz y transformación de conflictos en el territorio colombiano. Eds S. Trujillo y P. Castaño. Medellín: Fondo Editorial Unisabaneta.

BAUTISTA, S. (2017). Contribuciones a la fundamentación conceptual de paz territorial. Revista Ciudad Paz-Ando, v10, n1, p. 100–110. https://doi.org/f998

BEDOYA, M. (2018). La gestión de sí mismo. Ética y Subjetivación en el neoliberalismo. Medellín: Editorial Universidad de Antioquia.

BENÍTEZ, L. (2019). La infancia entre el habitus y el ethos que se configura desde el deporte moderno. Apuntes para el debate respecto al fútbol infantil en Uruguay. Alesde, v11, n2, p. 85–102.

BOARDLEY, I. D.; KAVUSSANU, M. (2016). Effects of Goal Orientation and Perceived Value of Toughness on Antisocial Behavior in Soccer: The Mediating Role of Moral Disengagement. Journal of Sport and Exercise Psychology, v32, n2, p. 176–192. https://doi.org/ghkxpx

CÁRDENAS, A. (2013). Peace Building Through Sport? An Introduction to Sport for Development and Peace. Journal Of Conflictology, v4, n1, p. 24–33. https://cutt.ly/wbQlSWx

CENTRO NACIONAL DE MEMORIA HISTÓRICA [CNMH]. (2013). ¡Basta ya! Colombia: memorias de guerra y dignidad. Bogotá, Colombia: Imprenta Nacional.

COAKLEY, J. (2011). Youth sports: What counts as “positive development?”. Journal of Sport and Social Issuessues, v35, n5, p. 306–324.

COALTER, F. (2010a). The politics of sport-for-development: Limited focus programmes and broad gauge problems? International Review for the Sociology of Sport, v43, n3, p. 295–314. https://doi.org/bxchf5

COALTER, F. (2015). Sport-for-Change: Some Thoughts from a Sceptic. Social Inclusion, v3, n3, p. 19–23. https://doi.org/ghw2mt

COLLISON, H.; MARCHESSEAULT, D. (2018). Finding the missing voices of Sport for Development and Peace (SDP): using a ‘Participatory Social Interaction Research’ methodology and anthropological perspectives within African developing countries. Sport in Society, v21, n2, p. 226–242. https://doi.org/f997

FUNDACIÓN COLOMBIANITOS. (2018). Construcción de Paz. https://cutt.ly/nbQlm3F

COOPER, J. W.; BLOM, L. C.; GERSTEIN, L. H.; HANKEMEIER, D. A.; INDOVINA, T. P. (2016). Soccer for Peace in Jordan: A Qualitative Assessment of Program Impact on Coaches. Journal of Sport for Development, v4, n6, p. 21–35. https://cutt.ly/2bQlzWV

DYCK, C. (2011). Football and Post-War reintegration: exploring the role of sport in DDR processes in Sierra Leone. Third World Quarterly, v32, n3, p. 395–415. https://doi.org/d3gbc2

FUNDACIÓN FÚTBOL PARA EL FUTURO [FPF]. (2020). Construir Jugando con Bancolombia. https://cutt.ly/SbQQs4d

GAIRÍN, J.; MUÑOZ, J.; CASTRO, D.; DÍAZ-VICARIO, A. (2014). Causas de la intolerancia en las competiciones deportivas escolares. Elaboración de un código de conducta. Revista de Psicología Del Deporte, v23, n2, p. 255–265.

GALTUNG, J. (1969). Violence, peace, and peace research. Journal of Peace Research, v6, n3, p. 167–191.

GALTUNG, J. (2016). La violencia: cultural, estructural y directa. Cuadernos de Estrategia, n183, p. 147–168.

GIMENO, F.; SÁENZ, A.; ARIÑO, J. V.; AZNAR, M. (2007). Deportividad y violencia en el fútbol base: un programa de evaluación y de prevención de partidos de riesgo. Revista de Psicologia Del Deporte, v16, n1, p. 103–118.

GOLEMAN, D. (2010). La práctica de la Inteligencia Emocional. Kairós.

HAMILTON, A.; FOSTER, C.; RICHARDS, J. (2016). A systematic review of the mental health impacts of sport and physical activity programmes for adolescents in post-conflict settings. Journal of Sport for Development, v4, n6, p. 44–59.

HERNÁNDEZ-SAMPIERI, R.; FERNÁNDEZ-COLLADO, C.; BAPTISTA, M. (2010). Metodología de la investigación. Mc Graw-Hill.

ISLAS, A. (2018). En pos de la concordia: los barrios tugulares de Medellín y el proyecto Fútbol por la paz. Tesis de maestría. Centro de Investigación y Docencia Económicas CIDE. https://cutt.ly/0bQTDUq

JIMÉNEZ-BAUTISTA, F. (2004). Propuesta de una Epistemología Antropológica para la Paz. Convergencia. Revista de Ciencias Sociales, n34, p. 21–54.

JIMÉNEZ-BAUTISTA, F. (2009). Hacia un paradigma pacífico: la paz neutra. Convergencia. Revista de Ciencias Sociales, v16, p. 141–189.

KAVUSSANU, M.; BOARDLEY, I. D.; SAGAR, S. S.; RING, C. (2013). Bracketed Morality Revisited: How Do Athletes Behave in Two Contexts? Journal of Sport and Exercise Psychology, v35, p. 449–463. https://doi.org/f5h9f5

LEA-HOWARTH, J. (2006). Sport and conflict: is football an appropriate tool to utilise in conflict resolutión, reconciliation or reconstruction? International Platform on Sport and Development. https://cutt.ly/gbQk2pD

LYRAS, A. (2007). Characteristics and psycho-social impacts of an inter-ethnic educational sport initiative on Greek and Turkish Cypriot Youth. Tesis doctoral. University of Connecticut. https://cutt.ly/xbQYluD

MANDIGO, J.; CORLETT, J.; HOLT, N.; VAN INGEN, C.; GEISLER, G.; MACDONALD, D.; HIGGS, C. (2018). The impact of the Hoodlinks Programme on developing life skills and preventing youth violence in Guatemala City. Journal of Sport for Development, v6, n11, p. 21–37.

MANDIGO, J.; CORLETT, J.; TICAS, P. (2016). Examining the role of life skills developed through Salvadoran physical education programs on the prevention of youth violence. Journal of Sport for Development, v4, n7, p. 25–38. https://cutt.ly/cbQkZrm

MARTÍNEZ, M. J.; PENA-PÉREZ, X.; MATEOS, C. (2016). Percepción en adolescentes de los valores olímpicos asociados a la práctica del fútbol frente a otros deportes. Retos, n30, p. 226–232.

MAZA, G.; SÁNCHEZ, R. (2012). Deporte e inmigración: una reflexión crítica. Anduli. Revista Andaluza de Ciencias Sociales, n11, p. 41–54.

MEIR, D. (2017). “Leadership and empowerment through sport”: The intentions, hopes, ambitions and reality of creating a sport-for- development organisation in Cape Town. Journal of Sport for Development, v5, n8, p. 19–29. https://cutt.ly/jbQkJ5u

MORALES, I. (2016). Diplomacia deportiva en Colombia: Una estrategia de política exterior para evitar el reclutamiento infantil. Tesis de pregrado. Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. https://cutt.ly/gbQY4VG

MUÑIZ, M. (1994). Estudios de caso en la Investigación Cualitativa. Universidad Autónoma de Nuevo León.

MUÑOZ, F. (2001). La paz imperfecta ante un universo en conflicto. En La paz imperfecta. Ed. F. Muñoz. Granada, España: Instituto de la Paz y los Conflictos, Universidad de Granada.

ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS [ONU]. (2003). Deporte para el Desarrollo y la Paz. Hacia el cumplimiento de los objetivos de desarrollo del Milenio. ONU.

ORTIZ, A.; ARIAS, M. I. (2019). Altersofía y Hacer Decolonial: epistemología ‘otra’ y formas ‘otras’ de conocer y amar. Utopía y Praxis Latinoamericana. Revista Internacional de Filosofía Iberoamericana y Teoría Social, v24, n85, p. 89–116. https://doi.org/f992

RED GOL Y PAZ (s.f.). Gol y Paz. Cambiando el juego. http://golypaz.com/

PIMIENTA, A.; ARISTIZÁBAL, L.; ÁLVAREZ, E. (2019). La paz territorial como horizontalidad: Aportes del Territorio_Lab. Cultura de Paz y Derechos Humanos, n4, p. 63–67.

RATO BARRIO, M. (2009). La actividad física y el deporte como herramientas para promover el interculturalismo en contextos posbélicos en el marco de la cooperación para el desarrollo. Un proyecto realizado en Guatemala, Centroamérica. Tesis doctoral. Universidad Politécnica de Madrid. http://oa.upm.es/1674/

SÁENZ IBÁÑEZ, A.; GIMENO MARCO, F.; GUTIÉRREZ PABLO, H.; LACAMBRA CORREA, D. (2019). Evaluación del continuo deportividad-violencia en el fútbol base. Revista de Psicología Del Deporte, n28, p. 33–40.

SCHULENKORF, N. (2010). Sport events and ethnic reconciliation: Attempting to create social change between Sinhalase, Tamil and Muslim sportspeople in war-torn Sri Lanka. International Review for the Sociology of Sport, v45, n3, p. 273–294.

SCHULENKORF, N. (2015). Sport for Development and Peace: A Critical Sociology. International Journal of Sport Policy and Politics, v7, n1, p. 155–157. https://doi.org/f99z

SHEHU, J. (2010). Football for hope centres in Africa: Intentions, assumptions and gendered implications. En Gender, sport and development in Africa: Cross-Cultural perspectives on patterns of representation and marginalization. Ed. J. Shehu. Counsel for the Development of Social Science Research in Africa.

SOCIEDAD ALEMANA PARA LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL [GIZ]. (2018). Deporte con principios. GIZ. https://cutt.ly/NbQEmnT

SPAAIJ, R.; OXFORD, S.; JEANES, R. (2016). Transforming communities through sport? critical pedagogy and sport for development. Sport, Education and Society, v21, n4, p. 570–587. https://doi.org/gfh3jm

SPAAIJ, R.; SCHAILLÉE, H. (2019). Unsanctioned aggression and violence in amateur sport: A multidisciplinary synthesis. Aggression and Violent Behavior, n44, p. 36–46. https://doi.org/ghkxkp

SPAAIJ, R.; SCHULENKORF, N.; JEANES, R.; OXFORD, S. (2018). Participatory research in sport-for-development: Complexities, experiences and (missed) opportunities. Sport Management Review, v21, n1, p. 25–37. https://doi.org/gc49jf

SPRUIT, A.; KAVUSSANU, M.; SMIT, T.; IJNTEMA, M. (2019). The Relationship between Moral Climate of Sports and the Moral Behavior of Young Athletes: A Multilevel Meta-analysis. Journal of Youth and Adolescence, n48, p. 228–242. https://doi.org/f7pz

VAN DE POL, P. K. C.; KAVUSSANU, M.; CLAESSENS, B. (2020). Moral functioning across training and competition in sport. International Journal of Sport and Exercise Psychology. v18, n2, p. 239-235. https://doi.org/ghkwxv

VÁSQUEZ, G. (2017). Retóricas de la paz en colombia en el decenio 1995-2005. Tesis de maestría. Instituto Universitario de Desarrollo Social y Paz. https://cutt.ly/MbQOtkE

VEGA, A. (2017). Deporte Para el Desarrollo Y La Paz. Articulación del Golombiao dentro de la estrategia del uso del SDP de Naciones Unidas. Memoria Del Máster En Estudios Internacionales Curso 2016-2017. Universitat de Barcelona.

WORLD HEALTH ORGANIZATION [WHO-OMS]. (1994). Programme on Mental Health: Life Skills in Schools. WHO World Health Organization. https://cutt.ly/fbQkuQh

WRIGHT, R. (2009). Understanding the role of sport for development in community capacity building in a refugee camp in Tanzania. Tesis de maestría. University of Saskatchewan. https://cutt.ly/ZbQPu1r

DOI: http://dx.doi.org/10.5380/ra.v15i1.85420