| Edição | Título | |
| v. 9, n. 2 (2018): “Por uma Teoria da Educação Física Latino-Americana” | La Educación Física chilena en educación básica: una caracterización crítica | Resumo PDF (Español (España)) |
| Alberto Moreno Doña | ||
| v. 9, n. 2 (2018): “Por uma Teoria da Educação Física Latino-Americana” | Aportes para una agenda de la Educación Física en sudamérica | Resumo PDF (Español (España)) |
| Rodolfo Rozengardt, Fernando Jaime González | ||
| v. 5, n. 1 (2015) | Ciência em desenvolvimento: diplomar, titular e descobrir | Resumo PDF |
| André Cancella, Bianca Natália Poffo, Rafael Orlando de Oliveira, Rafael Gomes Sentone, Sabrina Furtado | ||
| v. 9, n. 2 (2018): “Por uma Teoria da Educação Física Latino-Americana” | Sobre el saber y el conocimiento del cuerpo en la Educación Física: elementos para un balance a partir de la experiencia uruguaya | Resumo PDF (Español (España)) |
| Raumar Rodríguez Giménez | ||
| v. 14, n. 2 (2022) | Historia, educación física y género. El caso del Departamento de Cultura Física de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina, 1929-1946) | Resumo PDF (Español (España)) |
| Pablo Kopelovich | ||
| v. 9, n. 1 (2018): “Enfoques y perspectivas conceptuales de las ciencias sociales en/de la Educación Física | Los debates de la educación física y los enfoques de las ciencias sociales. Un análisis de los lineamientos curriculares nacionales destinados a la formación docente en Argentina (1993-2015) | Resumo PDF (Español (España)) |
| Alejo Levoratti | ||
| v. 12, n. 1 (2020) | Educación Física y ciencia: una mirada historiográfica | Resumo PDF (Español (España)) |
| Evelise Amgarten Quitzau, Marcelo Moraes e Silva | ||
| v. 10, n. 1 (2019) | Docentes formadores para la Paz, desde las practicas pedagógicas | Resumo PDF (Español (España)) |
| Pedro Nel Urrea, Jayson Andrey Bernate, Ingrid Fonseca | ||
| v. 9, n. 1 (2018): “Enfoques y perspectivas conceptuales de las ciencias sociales en/de la Educación Física | Deporte, Prácticas Corporales, vida saludable y buen vivir: Un Análisis crítico para una nueva praxis | Resumo PDF (Español (España)) |
| Rodrigo Soto-Lagos | ||
| v. 9, n. 2 (2018): “Por uma Teoria da Educação Física Latino-Americana” | La Educación Física en el currículo de la enseñanza superior en Bolivia: un desafío para el sistema educativo plurinacional | Resumo PDF (Español (España)) |
| Luis Daniel Mozo Cañete | ||
| v. 14, n. 2 (2022) | La Educación Física y la gimnasia en la educación primaria y el nivel medio. Un estudio sobre las perspectivas teóricas en circulación. (Argentina, 1958-1968) | Resumo PDF (Español (España)) |
| Alejo Levoratti | ||
| v. 14, n. 2 (2022) | La Intervención del Instituto Superior de Educación Física del Uruguay (1965-1966) | Resumo PDF (Español (España)) |
| Paola Dogliotti Moro | ||
| v. 9, n. 2 (2018): “Por uma Teoria da Educação Física Latino-Americana” | Proceso de construcción, validación y acompañamiento del diseño curricular de Educación Física Escolar en la república del Ecuador (2014-2015) | Resumo PDF (Español (España)) |
| Griselda Amuchástegui, María Josefina Yafar, Maria Fuentecilla | ||
| v. 9, n. 1 (2018): “Enfoques y perspectivas conceptuales de las ciencias sociales en/de la Educación Física | El cuerpo bajo la lupa: Aportes de las Ciencias Humanas y Sociales a la Educación Física en Uruguay | Resumo PDF (Español (España)) |
| Bruno Mora Pereyra, Rodrigo Píriz Correa | ||
| v. 9, n. 2 (2018): “Por uma Teoria da Educação Física Latino-Americana” | Transformación curricular y pedagógica en educación media en Venezuela: caso Educación Física | Resumo PDF (Español (España)) |
| Rosa López de D'Amico, Gladys Guerrero de Hojas | ||
| v. 3, n. 2 (2013) | Corpo Armado e Prática Esportiva | Resumo PDF (Español (España)) |
| Farid Ignacio Salgado Cajales | ||
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