Liderazgo

valores y principios en black hawk down

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5380/am.v30i1.98548

Resumen

Las fuerzas armadas constituyen un ejemplo paradigmático dentro del ámbito de las políticas de liderazgo, debido a la necesidad del conjunto de militares de actuar en conjunto en la búsqueda de intereses establecidos a un nivel superior. Black Hawk Down es una película de 2001, dirigida y producida por Ridley Scott, que retrata la guerra civil en Somalia, a principios de los años 1990, con la participación de personal militar de los Estados Unidos de América. La misión inicial era contribuir a la seguridad del apoyo logístico, en términos de alimentos y medicinas, para la población somalí, pero, con la declaración de guerra de Aidid a las fuerzas de la ONU, se asigna al conflicto una Task Force Ranger. El objetivo de este artículo es analizar los valores y principios que sustentan el liderazgo en el campo de batalla en la película. Se trata de una investigación documental, que parte del análisis de las narrativas de los personajes de la película, buscando retratar una práctica discursiva específica. Se utilizaron como marco de análisis los Valores y Principios de Liderazgo en Incendios Forestales del Grupo Coordinador Nacional de Incendios Forestales. Los resultados identifican los valores de respeto, deber, liderazgo e integridad como elementos esenciales para cultivar la cohesión militar, a fin de orientar las decisiones de acuerdo con los objetivos propuestos.

Biografía del autor/a

Jorge Bonito, Universidade de Évora

Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Coimbra (Portugal). Pós-graduado em Proteção Civil pelo Instituto Politécnico de Castelho Branco e pela Universidade Aberta (Portugal). Professor Titular do Departamento de Pedagogia e Educação da Escola de Ciências Sociais da Universidade de Évora (Portugal). Membro do Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora e do Centro de Investigação em Didática, Tecnologia e Formação de Formadores da Universidade de Aveiro (Portugal). E-mail: jbonito@uevora.pt.

Hugo Oliveira, Universidade de Évora

Doutorando do Programa Doutoral em Ciências da Educação da Universidade de Évora (Portugal). Mestre em Supervisão Pedagógica pela Universidade da Beira Interior (Portugal). Graduado em Ensino de Biologia e Geologia – Ramo de Geologia pela Universidade de Évora. Professor Convidado do Departamento de Educação e Formação da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Portalegre (Portugal). Membro do Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora. E-mail: hmjo@uevora.pt.

António Rosa, Exército Português

Doctorado en Ciencias de la Educación (Universidad de Évora, Portugal). Máster en Ciencias de la Educación (Universidad de Évora). Licenciado en Ciencias Militares (Academia Militar – Ejército portugués, Portugal). Militar de carrera en la situación de reserva. Inspector del área de Formación y Entrenamiento (Direción de Formación del Ejército). Representante del Ejército en la creación del Consejo Sectorial de Defensa para el Marco Nacional de Calificaciones (Dirección-General de la Enseñanza Superior, Portugal). Miembro del universo de revisores científicos de la Revista de Ciencias Militares (Instituto Universitario Militar, Portugal).

Flávio Corsini, Centro de Educação da Universidade Federal de Roraima

Profesor del Curso de Pedagogía, de la Maestría en Educación y de la Maestría Profesional en Educación Inclusiva en la Universidad Federal de Roraima. Doctor en Educación por la Universidad Federal de Pará, Brasil. Maestro en Educación y licenciado em Ciencias Sociales por la Universidad Federal de Espírito Santo, Brasil. Miembro del Grupo de Estudio e Investigación sobre Educación, Inclusión, Formación y Violencia.

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Publicado

2025-07-08

Cómo citar

Bonito, J., Oliveira, H., Rosa, A., & Corsini, F. (2025). Liderazgo: valores y principios en black hawk down. Ação Midiática – Estudos Em Comunicação, Sociedade E Cultura, 30(1). https://doi.org/10.5380/am.v30i1.98548

Número

Sección

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