Vodcasting, quando os estudantes se apresentam

Autores

  • Lia Raquel Oliveira Universidade do Minho, PT

DOI:

https://doi.org/10.5380/2238-0701.2016n12p217-233

Palavras-chave:

Identidade, Pedagogia universitária digital, vodcasting, vídeo educativo.

Resumo

Um novo tipo de «cinema» pessoal (vodcasting) está a ser produzido, gerando uma nova economia da imagem na sociedade do conhecimento. Tal acontecimento justifica que se repense o audiovisual na educação, nomeadamente enquanto forma de expressão, na qual a câmara passa para as mãos dos estudantes. Por outro lado, neste mundo digital global, construir a própria identidade tornou-se uma tarefa ainda mais complexa. O vodcasting, pela sua acessibilidade, pode permitir estabelecer novas relações com esta construção assim como novas relações com o saber. Apresentamos um estudo que se debruça sobre uma atividade autobiográfica — vídeos de apresentação de si próprio (um minuto) — na qual 115 vídeos foram produzidos e colocados em portefólios online. Foram pedidas aos estudantes reflexões concisas e os resultados forma analizados bem como os vídeos. A experiência foi considerada muito positiva no que respeita aos conhecimentos e competências adquiridas (multiliteracias) e os estudantes exprimiram um muito alto nível de satisfação pessoal.

Biografia do Autor

Lia Raquel Oliveira, Universidade do Minho, PT

Universidade do Minho, Instituto de Educação, Braga, Portugal

Downloads

Publicado

2016-12-22

Como Citar

Oliveira, L. R. (2016). Vodcasting, quando os estudantes se apresentam. Ação Midiática – Estudos Em Comunicação, Sociedade E Cultura., 1(12), 217–233. https://doi.org/10.5380/2238-0701.2016n12p217-233

Edição

Ed. 12 - Jul/Dez (2016)

Seção

Dossiê | Dossier

Licença

Os Direitos Autorais para artigos publicados são de direito da Revista Ação Midiática. Em virtude da aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais. A revista se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua e a credibilidade do veículo. Respeitará, no entanto, o estilo de escrever dos autores. Alterações, correções ou sugestões de ordem conceitual serão encaminhadas aos autores, quando necessário. Nesses casos, os artigos, depois de adequados, deverão ser submetidos a nova apreciação. As opiniões emitidas pelos autores dos artigos são de sua exclusiva responsabilidade.

 

 

Esta licença permite que outros remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho para fins não comerciais, e embora os novos trabalhos tenham de lhe atribuir o devido crédito e não possam ser usados para fins comerciais, os usuários não têm de licenciar esses trabalhos derivados sob os mesmos termos.


Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.