Media Literacy and Combating Disinformation: an Action-Research with High School Students in Eastern Amazonia

Authors

Abstract

Media Literacy has been identified as a potential alternative for society to develop mechanisms for critically evaluating information disseminated by the media, especially on the internet. This process of enhancing content consumers’ skills mainly acts against the spread of false information that threatens democracy. From this perspective, we conducted an action-research at Dionísio Bentes de Carvalho School, in Rondon do Pará/PA, with a class of second-year high school students. The investigation is based on the meetings held with the students and their evaluations of the activities carried out. We observed that the study provided, through the meetings and workshops, a contribution to the development of critical thinking through Media Literacy.

Author Biographies

Camila Rocha Gusmão, Universidade Federal do Maranhão

Mestre em Comunicação pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal do Maranhão (PPGCOM/UFMA), com foco na linha de pesquisa Tecnologia, Estética e Produtos Midiáticos. Bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão (FAPEMA), integra o Grupo de Pesquisa Comunicação para o Desenvolvimento, onde investiga o letramento midiático para estudantes do Ensino Médio. Participa da Alfamed Jovem - Red interuniversitária EuroAmericana de Investigación sobre Competencias Mediáticas para la Ciudadanía. 

Elaine Javorski Souza, Universidade Federal do Maranhão

Doutora em Sociologia da Comunicação e dos Media pela Universidade de Coimbra (2016). Possui graduação em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2000), especialização em Estudos do Jornalismo na Universidade Federal de Santa Catarina (2002) e Mestrado em Comunicação e Industrias Culturais pela Universidade Católica Portuguesa (2004). Atualmente é professora adjunta do curso de Jornalismo e do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal do Maranhão, campus de Imperatriz.Tem como principais temáticas de investigação: mídias, identidades e processos socioculturais; rotinas produtivas no jornalismo e letramento midiático.

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Published

2026-02-12

How to Cite

Rocha Gusmão, C., & Javorski Souza, E. (2026). Media Literacy and Combating Disinformation: an Action-Research with High School Students in Eastern Amazonia. Ação Midiática – Estudos Em Comunicação, Sociedade E Cultura, 31(1). Retrieved from https://revistas.ufpr.br/acaomidiatica/article/view/101308

Issue

Ed. 31 - JAN/JUN (2026)

Section

Dossiê “Desinformação e os Desafios Contemporâneos da Comunicação”

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