PRÁTICA PARA O APRENDIZADO DE UMA SEGUNDA LÍNGUA: NÃO COLOQUE TUDO NO MESMO BALAIO

Autores/as

  • Robert Dekeyser UFPR

DOI:

https://doi.org/10.5380/rvx.v2i0.2014.40462

Palabras clave:

prática, aquisição de habilidade, desenho de currículo, correção, diferenças individuais.

Resumen

Depois de apresentar alguns dos principais argumentos contra certas concepções restritivas de prática para a aprendizagem de uma segunda língua, este artigo reforça a validade de entender o conceito de prática de uma maneira mais ampla, ainda focada na forma, ou até mesmo nas formas, mas com a devida atenção para a relação entre forma e significado, bem como para uma sequência adequada de atividades que assegurem a aquisição do conhecimento declarativo, primeiramente, seguido da sua procedimentalização e automatização (pelo menos parcial). É feita uma breve síntese de atividades que se enquadram nesse conceito, assim como são dadas algumas recomendações para a sua adaptação às diferenças individuais dos alunos e às de grupo. 

Biografía del autor/a

Robert Dekeyser, UFPR

Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014), fez graduação em Letras - Bacharelado e Licenciatura em Lingua Portuguesa e Italiana pela Universidade de São Paulo (2003) e mestrado em Letras (Língua e Literatura Italiana) pela Universidade de São Paulo (2008). Atualmente é professora de italiano da Universidade Federal do Paraná e tem experiência na área de Letras, com ênfase em Lingua Italiana, atuando principalmente nos seguintes temas: lingua italiana, ensino de linguas, metodologia de ensino e pesquisa e formação de professores.

Descargas

Cómo citar

Dekeyser, R. (2014). PRÁTICA PARA O APRENDIZADO DE UMA SEGUNDA LÍNGUA: NÃO COLOQUE TUDO NO MESMO BALAIO. Revista X, 2(0.2014). https://doi.org/10.5380/rvx.v2i0.2014.40462

Número

Vol. 2 Núm. 0.2014: Dossiê Especial: Didática sem Fronteiras

Sección

Artigos para número atemático

Licencia

Los autores conservan el copyright de todos los trabajos publicados por la Revista X.

La revista publica artículos bajo licenciamiento (Creative Commons — Atribución 4.0 Internacional — CC BY 4.0 License).

Por la presente se autoriza la distribución no exclusiva de documentos en línea en repositorios institucionales y pre-print.

El estilo de los autores se mantendrá después de las correcciones regulatorias, ortográficas, gramaticales y de diseño realizadas durante el proceso editorial.