CASO DE PREDOMÍNIO DO MÉTODO AUDIOLINGUAL NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: APONTAMENTOS PARA PENSAR

Autores

  • Selmo Ribeiro Figueiredo Júnior Unemat, campus de Sinop

DOI:

https://doi.org/10.5380/rvx.v2i0.2009.16363

Palavras-chave:

Linguística Aplicada, Audiolingualismo, Uso estrutural de termos, Ensino-aprendizagem

Biografia do Autor

Selmo Ribeiro Figueiredo Júnior, Unemat, campus de Sinop

Graduando em Licenciatura Plena em Letras pela Universidade do Estado de Mato Grosso UNEMAT, campus de Sinop. No momento, desenvolve estudos voltados aos seguintes temas e objetos: significante, sujeito, significação e significado; Simbólico, Imaginário e Real; vontade de poder e de verdade; moral e comportamento; desejo, inconsciente e consciente; linguagem e pensamento; enunciação e discurso.

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Como Citar

Figueiredo Júnior, S. R. (2009). CASO DE PREDOMÍNIO DO MÉTODO AUDIOLINGUAL NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: APONTAMENTOS PARA PENSAR. Revista X, 2(0.2009). https://doi.org/10.5380/rvx.v2i0.2009.16363

Edição

v. 2 n. 0.2009

Seção

Relatos

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