A política presente na Reforma do Ensino Médio no Estado do Paraná: algumas reflexões sobre o PROEM
DOI:
https://doi.org/10.5380/jpe.v1i1.12940Keywords:
Ensino Médio, Reforma Educacional, matrículas no Ensino Médio regular, School, Educational Reform, High School registrationsAbstract
This paper presents some reflections about the political e pedagogical direction of theParaná’s high school reform, implanted by the Program “Expansão, Melhoria e Inovação no EnsinoMédio do Paraná – PROEM” (Expansion, Improvement and Innovation of Paraná’s high school –PROEM), between 1998 and 2002, in a technical cooperation convention with the Inter-AmericanDevelopment Bank – IDB. The reflection concerning the Reform will be analyzed in three focuses: thecontents of the official documents that established the program; the impact of its implementation on thehigh school’s registrations, and its financing, having as reference data related to the periods before andafter the beginning of the Reform.
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