Gestão das políticas de atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais em municípios paulistas
DOI:
https://doi.org/10.5380/jpe.v4i7.21859Palavras-chave:
Educação especial, Gestão pública, Financiamento.Resumo
O presente artigo tem como objeto a gestão das políticas de atendimento aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. São apresentados alguns dos referenciais teóricos concernentes às temáticas relacionadas à gestão de políticas públicas, ao financiamento da educação e à educação especial que possibilitam uma aproximação da realidade. discorre-se ainda sobre alguns resultados de pesquisa realizada sobre o tema e destaca-se que abordar arranjos institucionais públicos municipais da educação especial, focalizando gestão e financiamento, caracterizase como aspecto original desta investigação.
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