UTILIZAÇÃO DE DINÂMICAS NO ENSINO SUPERIOR À DISTÂNCIA: ALGUMAS PROPOSTAS

Autores

  • Cassiano Ricardo Martines Bovo Universidade Nove de Julho

DOI:

https://doi.org/10.5380/diver.v8i1.43873

Resumo

Pretende-se, neste artigo, tão somente propor algumas dinâmicas para serem utilizadas em fóruns avaliativos de plataformas do ensino superior à distância, em função de experiências vivenciadas no ambiente virtual. Não se trata de realizar reflexão teórica, neste momento, mas apenas suscitar o debate em torno da melhoria da qualidade e de se encontrar maneiras criativas para estimular os discentes, além de se buscar o aproveitamento intenso das vantagens que esse tipo de ensino (EAD), que vem crescendo significativamente no período recente, possibilita. 

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Como Citar

Bovo, C. R. M. (2015). UTILIZAÇÃO DE DINÂMICAS NO ENSINO SUPERIOR À DISTÂNCIA: ALGUMAS PROPOSTAS. Divers@!, 8(1). https://doi.org/10.5380/diver.v8i1.43873

Edição

v. 8 n. 1 (2015)

Seção

Artigos

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