ESTRATEGIAS PARA CAPACITACIÓN AL CUIDADO EN TUBERCULOSIS

Autores/as

  • Sonaly Melo de Macedo Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
  • Rayla Patrícia da Silva Andrade Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
  • Cíntia Raquel Batista de Andrade Souza Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
  • Anny Suelen dos Santos Andrade Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
  • Tereza Cristina Scatena Villa Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto (EERP)- Universidade de São Paulo (USP)
  • Érika Simone Galvão Pinto Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

DOI:

https://doi.org/10.5380/ce.v21i3.45339

Palabras clave:

Capacitación en servicio, Tuberculosis, Atención Primaria de salud, Educación en salud, Atención al paciente.

Resumen

Investigación cuantitativa con objeto de describir los componentes vinculados a la capacitación en tuberculosis que hacen los equipos de salud capaces de identificar estrategias de cuidado. Fue aplicado un cuestionario estructurado a 100 profesionales en 27 Unidades de Salud en el municipio de Natal, estado de Rio Grande do Norte, Brasil, entre noviembre del 2013 y enero del 2014. Los datos fueron analizados en el programa estadístico Statistical Package for Social Sciences versión 22.0. Los resultados mostraron que 60% (n=60) de los profesionales utilizaron frecuentemente el manual de directivas para el control de la tuberculosis integrando la práctica cotidiana; 73% (n=73) afirmaron que el involucramiento de especialistas en tuberculosis se hace mediante referencia; 68% (n=68) transmiten las informaciones sobre tuberculosis a todos los usuarios y 44% (n=44) de las capacitaciones ocurren esporádicamente. Se concluye que son necesarias inversiones en capacitación sistemática, involucrando también especialistas, visando al manoseo y control de la tuberculosis.

Biografía del autor/a

Sonaly Melo de Macedo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

Acadêmica de Enfermagem. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal-RN-Brasil.

Rayla Patrícia da Silva Andrade, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

Acadêmica de Enfermagem. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal-RN-Brasil.

Cíntia Raquel Batista de Andrade Souza, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

Acadêmica de Enfermagem. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal-RN-Brasil.

Anny Suelen dos Santos Andrade, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

Acadêmica de Enfermagem. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal-RN-Brasil.

Tereza Cristina Scatena Villa, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto (EERP)- Universidade de São Paulo (USP)

Enfermeira. Doutora em Enfermagem .Professora Titular da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto (EERP)- Universidade de São Paulo (USP)

Érika Simone Galvão Pinto, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora do Departamento de Enfermagem da UFRN

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Publicado

2016-10-06

Cómo citar

de Macedo, S. M., Andrade, R. P. da S., Souza, C. R. B. de A., Andrade, A. S. dos S., Villa, T. C. S., & Pinto, Érika S. G. (2016). ESTRATEGIAS PARA CAPACITACIÓN AL CUIDADO EN TUBERCULOSIS. Cogitare Enfermagem, 21(3). https://doi.org/10.5380/ce.v21i3.45339

Número

Vol. 21 Núm. 3 (2016)

Sección

Artículos originales

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